当前位置:首页 > 名称

大约有4,000项符合查询结果项。(搜索耗时:0.0240秒)

为您推荐: 幼儿园快乐与发展课程教师用书大班下册电 2025秋阳光同学开学幼小衔接教材语文幼升小同步训练领跑一年级大班学前班暑假作业幼儿园升一 幼小衔接学前测试卷全8册拼音数学语言全套教材学前班练习册一日一练幼儿园大班中班小班幼升小入学准备 新起点大学英语听说教程 附光盘教师用书3高等院校英语课程十二五规划系列教材 幼儿园民间体育游戏课程 新课程理念下的教师专业成长

  • 少数民族人才资源因族开发战略研究 理论建构及对红河哈尼族人才资源开发的实证分析 【社会科学】

    曾豪杰著2011 年出版212 页ISBN:9787548203476

    本书针对云南少数民族和民族地区(以红河州哈尼族为个案)人才资源开发的实际情况,提出了少数民族人才资源因族开发的战略设想,并对此进行了深入的田野调查和系统的研究。内容涉及人才开发的理念、人才开发的战略...

  • 乡村社会的个体化与公共性建构 【社会科学】

    张良著2017 年出版237 页ISBN:7520305341

    在城镇化和市场化的进程中,个体农民逐渐从原来的亲属关系、社区隶属、村庄认同等地方性共同体脱嵌出来,传统时期的道德规范、村规民约、公共规则、宗教信仰对农民的约束与规范作用越来越小,中国乡村社会开启了...

  • 吉林大学哲学社会科学优秀科研成果汇编 【社会科学】

    吉林大学编著2016 年出版882 页ISBN:9787509796344

    《吉林大学哲学社会科学优秀科研成果汇编》一书是为了庆祝吉林大学建校七十周年,而由吉林大学组织编写的,用以展现吉林大学不同时期的哲学社会科学领域的学者在各自专业领域中所取得的优秀科研成果,以及纪念他...

  • 日本文化认同的建构历程 近现代日本人论研究 【社会科学】

    杨劲松著2011 年出版202 页ISBN:9787112127351

    “日本人论”又称“日本文化论”、“日本论”,是一个比较宽广的研究领域,主要是以作为日本文化主体的日本人的生活方、民族性格和行为方与他文化背景的人(主要指欧美人)相比之所凸现出的不同特性为研究对...

  • 执行力 达成目标最简化的三角平衡法则 【社会科学】

    (德)兰多,(德)埃希巴赫著;刘开君译2012 年出版119 页ISBN:9787506053143

    达到目标就意味着成功,一位成功的领导者应该能够引领团队按照他的意愿努力工作,并达到此前事先设定的发展目标;一位成功的领导者往往还会因为其高效的执行力,而备受大家的称赞。作者利用三角平衡(TriBal)模型,创.....

  • 中国社会思想史 儒家思想、儒家社会与马克思主义的中国化 【社会科学】

    (韩)宋荣培著2003 年出版457 页ISBN:7500441622

    本书为韩国著名学者宋荣培的一部经典之作。作者全面、深入研究了中国儒家文化的历史和马克思主义在中国的传播过程,阐明了独特的“中国革命之路”。...

  • 影响力 如何与上级构建伙伴关系 【社会科学】

    (美)艾伦·R·科恩;大卫·L·布拉德福德著;赵雪,李冠廷译2013 年出版219 页ISBN:9787121202582

    在前一本著作的基础上,本书两位作者将其开发的影响力模扩展到属对上级的影响,介绍组织中的成员应如何消除权力差距与各种类型的上级进行沟通,帮助读者无论面对多么难以沟通的上级,无论对方的权力等级有多高...

  • 胜出 非掠夺社交智慧与共享领导力 【社会科学】

    (美)琳达·科汗著;陈栋译2018 年出版197 页ISBN:9787505742192

    在第一部分中,我们将聚焦于马与人之间的特殊关系。马身上有一种独特的“非掠夺智慧”,而这种智慧能极大地培养骑手的领导才能。不管是里根、丘吉尔还是华盛顿,这些伟大领袖成功的背后无一不有马的功劳。第二部...

  • 你会问问题吗? 提问领导的培训课 【社会科学】

    (美)迈克尔·马奎特(Michael Marquardt)著;扈喜林译2007 年出版189 页ISBN:7508607821

    如果你要激励组织及个人积极学习,合作无间;如果你要找到问题的解决方案,发掘创意新点子,那么,你一定要先学会问问题,并鼓励提问。在国际上享有盛誉的管理咨询大师迈克尔·马奎特,将告诉你怎样提出高明的问题,......

  • 华南两大族群文化人类学建构 重绘广府文化与客家文化地图 【社会科学】

    谭元亨著2012 年出版366 页ISBN:9787010115764

    本书对客家文化的独特属性和谱系变迁进行了深刻系统研究,对客家文化的基本类型和内在特质进行了富有创造性的书写,是不可多得的客家文化研究力作。本书重绘、重塑或重组客家人,从而重构,重现客家文化,只能在比较...

学科分类
返回顶部