当前位置:首页 > 名称

大约有3,000项符合查询结果项。(搜索耗时:0.0449秒)

为您推荐: 大学计算机基础实践教程 大学计算机与人工智能基础 21世纪大学英语应用教程1 中国科学技术大学交叉学科基础物理教程配套辅导书 应用计算方法教程第二版 大学计算机基础 第3版

  • 生物化学与分子生物学实验教程 【生物】

    付爱玲主编2015 年出版140 页ISBN:9787030451071

    总则介绍实验操作基本要求以及常用仪器的使用和维护、验证性实验包括经典的生物化学与分子生物学实验、高级实验增加学科发展的热门技术、综合实验将多种实验技术相结合、自主设计实验使学生自行设计实验路...

  • 基础生物化学 上 【生物】

    (美)D.沃伊特(Donald Voet)等著;朱德煦,郑昌学主译2003 年出版541 页ISBN:7030109511

    本书是著名的生物化学优秀教材Fundamentals of Biochemistry的中文版,由南京大学和清华大学具有丰富教学经验的教授主译。全书以合适教学的方式来组织内容,包括生物大分子、酶、代谢、基因表达等,重点介绍了生...

  • 干细胞研究理论与应用 【生物】

    段海峰著2014 年出版140 页ISBN:9787030419743

    本书是作者对多年从事干细胞基础研究与临床试验心得体会的归纳总结。首先,对干细胞技术做了一个较系统的介绍,包括干细胞研究与应用现状、干细胞疗法在疾病治疗和康复中的地位与优势、干细胞临床应用应注意的...

  • 电穿孔技术促进微生物细胞通透特性的应用研究 【生物】

    冀照君著2016 年出版115 页ISBN:9787568600682

    本书分为四章内容。第一章主要介绍电穿孔技术的概述及其在微生物细胞领域的应用现状。第二、三章中主要介绍电穿孔技术促进酵母菌、乳酸菌细胞通透特性增强的研究内容,该技术的应用不仅与缓冲液中的保护剂、...

  • 生物源拮抗物质的提取及应用 【生物】

    于淑池著2016 年出版179 页ISBN:9787568219891

    本书共分三部分,分别从细菌源拮抗物质、植物源芦苇、香樟拮抗物质的提取及抑菌活性应用研究等方面分别进行阐述。每一部分都自成一体,紧扣生物学教学和实践,理论联系实际,具有很强的科研指导性。全书重点在第一...

  • 生物学实验教程 【生物】

    罗桐秀主编;刘佳,黄秋霞,衡建福副主编;陈珂珂,龚琳,贺气志,衡建福,黄秋霞,刘佳,刘华友,刘一舟,罗琼,罗桐秀,罗映红,唐亮,曾琛,曾杰,张敬敬,赵娟,郑建军,周鹏编;衡建福秘书2014 年出版293 页ISBN:9787565909030

    本书为高等医学院校基础医学实验教学改革系列教材之一,包括植物学、动物学、微生物学、细胞生物学、生物化学、遗传学、分子生物学、发酵工程课程的实验教学内容,分4篇编写,分别为基础知识、基础性实验、综合...

  • 21世纪生物科学基础课系列实验教材 遗传学实验技术 【生物】

    卢龙斗,常重杰主编2007 年出版255 页ISBN:7030198727

    本书是按照教育部本科评估标准,规划实验体系,编写而成。本书的目的是培养学生的实验技能,提高学生动手能力。全书分为基础性实验、设计和创新性实验、综合性实验三章,共43个实验。实验涉及的内容还包括了细胞遗...

  • 动物解剖学实验教程 第2版 【生物】

    雷治海主编2014 年出版162 页ISBN:9787565509162

    本实验教程的特点是以牛为例讲述,然后进行比较,实验内容比较详尽,能适应培养高层次人才的需求。一方面能指导学生自学、自认解剖标本,熟悉解剖程序,掌握动物机体的主要结构和不同家畜的结构特点,建立整体概念;......

  • 生物化学简明教程 【生物】

    姚天扬,孙尔康总主编;许伟,邵荣主编;丁鸽,吕林兰,齐志涛,李海莲,欧江涛,郑清,封功能,赵云峰,薛峰参编;杨荣武主审2014 年出版305 页ISBN:9787305146268

    本书围绕生物化学的基本原理和概念,重点阐述了蛋白质、核酸、糖类、脂质、酶、维生素的结构和功能,新陈代谢及生物氧化的基本规律,糖类、脂质、核苷酸、氨基酸的分解与合成代谢及物质代谢的调节控制,DNA、RNA、...

  • 微生物学实验教程 【生物】

    杨革主编2015 年出版152 页ISBN:9787030440846

    本书分为三部分,共55个实验。每个部分根据内容分为几个实验,每部分都有一个导言,在导言中简要介绍本部分内容所包括的一些重要的基本概念、基本原理和基本知识。根据内容需要,这部分内容采用文字,并结合图表、公...

学科分类
返回顶部