文学与素养 【文学】

本书是高职院校人文素质教育规划教材，是湖州职业技术学院重点教改项目的结题成果。书稿内容丰富，图文并茂，围绕文学作品专题介绍与分析，有针对性。...

童话中的反动思维 以狼和女巫形象之递嬗为讨论核心 【文学】

爱是一个人的核心竞争力 【文学】

作者是一名企业家，也是一位热爱生活的作家。他的《爱是一个人的核心竞争力》涉及国学、诗词、艺术等方面，书中汇集了美文、诗词、箴言、为商之道等内容。作者融会贯通，将这些内容与现实生活结合起来，倡导仁爱、...

文学素养教程 【文学】

本书分上下两篇，共十章，分别介绍了诗歌、散文、小说、戏剧、文学欣赏能力的提高、文章准备与材料、主题与中心、结构、语言、表现手法在文学上的运用。...

编剧的核心技巧 【文学】

本书作者是资深编剧、美国多所学校编剧课程教师，以自己多年积累的丰富创作经验，提出审视故事构想、理顺银幕故事脉络的十要素，教读者循序渐进，实现叙事上的合理与完整；他主张从编剧角度、以编剧的思维方式来思考...

民国时期的大学新文学课程研究 【文学】

本书以晚清以来的“新”、“旧”文学话语关系为线索，对民国时期的大学新文学课程发生和发展的原因、过程进行探索，同时对课程相关的各个方面——教育体制、人事因素、课程讲义、校园氛围等进行考察，对其中所包...

人文素养丛书 童年 【文学】

本书是前苏联作家高尔基著名的自传体小说三部曲《童年》《在人间》《我的大学》中的一部，书中反映了俄国最低阶级人民的贫苦生活，也是作者的亲身经历。...

人文素养丛书 格林童话 【文学】

《格林童话》产生于十九世纪初，是由德国著名语言学家，雅格·格林和威廉·格林兄弟收集、整理、加工完成的德国民间文学。

《红楼梦》的现代阐释 以“事体情理”观为核心 【文学】

本书稿围绕《红楼梦》“事体情理”观这一核心观念，尝试对《红楼梦》中的小说理论资源作较为系统全面的分析整理工作。全书稿由绪论、正文和结语三部分构成。深入分析了《红楼梦》对中国小说传统观念的推陈出...

台湾现代诗典律与知识地层的推移 以创世纪、笠诗社为观察核心 【文学】