（清）焦循、阮元、章学诚乾嘉汉学教育思想与教育文论选读 上 第3辑 第16卷 【文学】

（清）戴震考据学教育思想与教育文论选读 第3辑 第20卷 【文学】

教师职业化、专业化是当今世界教育改革共同关注的热点和焦点问题之一。教师职业素质素养达到基本要求和提高，是当前教育改革和课程改革的急迫要求。 ...

（明）李贽批判儒学教育思想与《焚书》选读 第3辑 第5卷 【文学】

（明）刘宗周 黄道周理学教育思想与教育论著选读 第3辑 第6卷 【文学】

教师职业化、专业化是当今世界教育改革共同关注的热点和焦点问题之一。教师职业素质素养达到基本要求和提高，是当前教育改革和课程改革的急迫要求。...

（明）王守仁“心学”教育思想与《传习录》选读 第3辑 第2卷 【文学】

（明）阳明后学教育思想与教育文论选读 下 江右王学 第3辑 第4卷 【文学】

教师职业化、专业化是当今世界教育改革共同关注的热点和焦点问题之一。教师职业素质素养达到基本要求和提高，是当前教育改革和课程改革的急迫要求。...

（春秋）墨翟“农与工肆之人”教育思想与《墨子》选读 第1辑 第3卷 【文学】

（清）颜元（1635年-1704年） 习行教育思想与教育文论选读 下 附：（清）李塨（1659年-1733年） 第3辑 第19卷 【文学】

（明）王廷相（1474年-1544年） （明）罗钦顺（1465年-1547年） 实学教育思想与教育论著选读 第3辑 第9卷 【文学】

域外汉籍研究丛书 第3辑 东亚汉文学研究的方法与实践 【文学】

全书以“新材料·新问题·新方法——域外汉籍研究三阶段”为导言，概括作者对东亚研究三阶段的划分，并提出三位一体的研究设想。以下共分四编：第一编总论，综述作者对研究方法的基本理念；第二编到第四编是具体的个...