童话精神与儿童审美教育 【文学】

童话作为儿童的天然精神食粮，因为其本质精神——快乐原则、幻想品格、诗意境界、游戏精神与儿童精神世界相契合，而成为启发儿童良知良能，润泽儿童精神世界的最佳选择。但是当童话进入课堂后，其本质精神常被摒弃...

中国近代教育、文学的联动与互助 【文学】

本书为“中国近代文化转型与文学现代化”丛书的一种。全书以时间为线索，深入分析了近代以来中国教育与文学所发生的根本变革，并探索二者变革过程中的相互联系，突出了新式教育在为社会造就着大批知识阶层的同时...

比较音乐教育 达尔克罗兹与奥尔夫 音乐教学体系比较研究 【文学】

暂缺《广东省群众文化民俗文化论文集》简介

（清）戊戌维新时期（公元1895年-公元1898年） 教育变法思想与教育文论选读 第4辑 第12卷 【文学】

《教育思想与教育论著选读》主要内容简介：从古至今，各时代、各地区和国家有代表性，和对当代及后世教育发生直接影响的教育家及其教育思想的代表作品、经典论述。教育家的教育实践风范和教育思想对当代和后世的...

当代教育与学校组织行为及社会关系论选读 第5辑 第17卷 【文学】

（苏）Ш·A·阿莫纳什维利实验教学体系与教育论著选读 【文学】

（战国）庄周（约前369-前286） 道家教育思想与《庄子》选读 第1辑 第5卷 【文学】

（春秋）墨翟“农与工肆之人”教育思想与《墨子》选读 第1辑 第3卷 【文学】

（战国）稷下学派“兼综百家”思想与教育论著选读 第1辑 第9卷 【文学】

教育与脸谱 【文学】

作为中国人，李敖确有不幸。虽然他曾“二进宫”，却得不到伏尔泰所得的荣耀与辉煌。李敖又是幸运的。当年李贽的著作一焚于万历，再焚于天启，他本人也以血成仁。而李敖的著作虽也曾遭禁，但今天，他却可以自由自在地.....