《牡丹亭》与明清女性情感教育 【文学】

本书以汤显祖《牡丹亭》为考察中心，运用戏曲学、教育学、心理学、女性学、传播学、文化学等多种研究理论和方法，分析了《牡丹亭》所描述的两种情爱发生方式、感梦身亡和“发乎情止乎礼义”两种情爱实现方式，以...

（现）叶圣陶小学教学思想与教育文论选读 第5辑 第11卷 【文学】

（西汉）董仲舒“纲常”教育思想与《春秋繁露》选读 第1辑 第15卷 【文学】

（西汉）刘安儒道教育思想与《淮南子》选读 第1辑 第16卷 【文学】

（秦）吕不韦世俗教育思想与《吕氏春秋》选读 第1辑 第13卷 【文学】

（春秋）李耳道家教育思想与《道德经》选读 第1辑 第4卷 【文学】

（民国）晏阳初（1893年-1990年） 乡村平民教育思想与教育论著选读 第4辑 第20卷 【文学】

《教育思想与教育论著选读》主要内容简介：从古至今，各时代、各地区和国家有代表性，和对当代及后世教育发生直接影响的教育家及其教育思想的代表作品、经典论述。教育家的教育实践风范和教育思想对当代和后世的...

跨文化视界中的文学文本/作品理论 当代欧陆文论与斯拉夫文论的一个轴心 【文学】

本书是院文库选题。其基本旨趣，在于直面当代文学理论的跨文化发育现实境况，以比较诗学的视界，进入当代国外文学文本／作品理论资源的系统勘察。作者立足于第一手资料，在编选《当代国外文学文本／作品理论文选（欧......

绿叶 特级教师冯蕾教育教学实践与反思 【文学】

本书是小学特级语文教师冯蕾人生阶段一个总结性的文集，包括她的教育科研论文，语文教学案例与评析，以及抒发她作为一名教师的人生情怀的散文、诗篇与演讲报告等。表现了她甘当绿叶的理想与教学实践的探索与思考...

童话精神与儿童审美教育 【文学】

童话作为儿童的天然精神食粮，因为其本质精神——快乐原则、幻想品格、诗意境界、游戏精神与儿童精神世界相契合，而成为启发儿童良知良能，润泽儿童精神世界的最佳选择。但是当童话进入课堂后，其本质精神常被摒弃...