社会思想中的空间、身份与政治

学术辑刊。本书围绕“社会思想中的空间、身份与政治”这一主题，主要立足城市和城市史理论，从宏观和微观，理论和现实等不同角度，探讨了与城市相关的种种论题。全书分为专稿、城市史与城市研究、城市与社会、艺术...

身份建构与物质生活 20世纪50年代上海工人的社会文化生活

本书从1949年建国一直到1980年代以前，“工人”这个名词是中国社会使用频率极多的名词。然而一直到今天，对于当代工人的具体研究还是很少。本书以1950年代，即建国初期的10年为线索，采用文化研究的方法，探寻了在国...

守望社会 电视暗访的边界线

本书围绕与电视采访密切相关的“暗访”、“偷拍”强调了大众传播媒介守望社会的神圣职责，全书分四部分：第一部分通过实例讨论暗访秘拍的概念、含义以及这种采访方式存在的原因；第二部分在介绍康德的“绝对律令...

层序社会中的师者 传统教师社会身份研究

本书的主体内容分为三部分：第一部分包括“绪论”、“层序社会及其文化性格”与“师者刍议”三个章节，详细介绍了“层序社会”与“师者”两个中心概念；第二部分包括“庙堂与师道”、“举业与教席”与“乡土和先...

教师身份认同的理想之维 一项教师发展史的文化社会学考察

本著作从他者与自我两个维度，对自先秦以业的中国教师身份认同历史演进做了系统考察，并就影响教师现实身份构建的两维互动博弈机理做了理论分析，对当前我国中小学教师身份认同迷失问题做了概括，并就如何有效构建...

教学中理论与实际的联系

家庭与学校的联系

本书系统地阐述了课程论的定义、发展史，应用、理论基础以及课程的的本质、功能、内部关系、基本机构、基本范畴等。全书内容翔实，论述系统，结构完整，具有一定的理论价值。...

高等学校开展横向联系的理论与实践

教师身份构建的历史社会学考察

全书共分七章。第一章为引论。本章主要讨论“身份认同”的概念，中国当前转型社会脉络教师的生存境遇及身份困境，并在此基础上阐述本研究的问题背景、研究思路与框架、研究目的与意义；第二章为“中西教师身份认...

中国留美学生谈赴美留学应试技巧与联系策略