清末民初知识分子与媒介批评研究 【文化科学教育体育】

本书将清末民初知识分子作为一个整体，并将其视作现代媒介批评的主要参与力量，通过对近代报刊等丰富的第一手文献资料的研究，梳理、剖析了清末民初知识分子在媒介批评发韧时期主要的批评话语实践，重点探讨了具有...

知识的进步与人的全面发展 【文化科学教育体育】

本书论述了知识的进步与人的发展。

国家社科基金后期资助项目 学业、革命与前程 大转局中的清末浙江学生 1901-1911版 【文化科学教育体育】

1901—1911年是皇帝制度最终崩溃的历史阶段，教育体制发生重大转型，新式学生在中国崛起并逐渐形成影响力，这些在中国历史的大转局中具有重要意义。本书选取这一宏大历史背景下的中国浙江一隅，从学生的学业、革命...

教育学科与相关学科的“对话” 从知识、科学、信仰和人的角度 【文化科学教育体育】

国家哲学社会科学“八五”重点课题:本书包括：“知识”：学科对话的基础、“科学”：学科对话的深化、人：学科对话的生命源泉、在对话中拓展教育学科的发展空间等内容。 ...

知识的祛魅和人的回归 【文化科学教育体育】

本书从历史、哲学、教育的新视角，详细阐述了知识的本质、知识的异化过程，特别是在学校教育过程中知识异化的演进，以及对人的发展的影响，尝试用复杂性思维方法论阐明知识异化的内涵。在此基础上，探索知识教育回归...

到学校去读书 对人的发展学校教育教科书知识及其关系的省察 【文化科学教育体育】

本书从理论及现实考量教育、教改、课程、教学的目的、意义、方法等深层次问题，对人的发展、教育知识与学校教育之间的关系作出全新的阐释。...

我们这样走过 鄞州区图书馆单独建制20周年纪念 【文化科学教育体育】

中国近代国立大学学科建制与发展史研究 1895-1937 【文化科学教育体育】

苏联东欧国家图书进口业务知识 【文化科学教育体育】

知识经济与国家创新体系 【文化科学教育体育】