后殖民时代非洲教育改革模式研究

作者结合非洲国家“摆脱殖民统治、建立民族国家、建设现代化”的历史进程和包含“经济基础、政治秩序和社会结构”在内的现实语境，有代表性的介绍和分析非洲国家教育改革理论基础、教育思想内涵、教育体系形...

重构语文世界 后殖民教学实践

本书主要探讨后殖民主义时代文学在对学校青少年一代德培养中所起的作用和潜在的价值。作者将文本实验教学比喻为旅行，带领读者体验从她早年在南非的教学到现在加拿大多元文化下的高中教学的旅程。在书中，作者...

策划电视 风行世界的英国电视节目模式解析

本书遴选了英国70余档流行电视节目，对其节目样式、特色、节目制作公司、节目的主持人背景进行了介绍，分析了节目的结构和创作思路，包括：旅游类节目、房产类节目、拍卖节目、美食类节目、少儿节目、娱乐节目、真...

文化殖民的主体性反思 对文化殖民主义的批判

本书是从主体性角度解读文化殖民的，文化殖民与主体性的关系是贯穿其中的一条主线。文化殖民与主体性的关系，主要体现在西方的“自我主体”、“权力主体”、“身份主体”等方面。“自我主体”是文化殖民的逻辑...

殖民地台湾的近代学校

东北沦陷时期的殖民主义教育

花果飘零 冷战时期殖民地的新亚书院

殖民地台湾近代教育的镜像 1930年代台湾的教育与社会

全球化与 中国性 当代文化的后殖民解读

失衡的较量 中国能抵挡信息殖民化吗？

本书主要内容包括：信息时代带来的新问题、信息技术促使战争向更高形态发展、地球被笼罩了一张“魔网”、信息武器装备不断涌现、掠夺世界不再靠飞机军舰大炮、全球化下的新殖民主义等。...