中国武陵山区民族教育研究

空间经济学视阈下武陵山区农村职教扶贫研究

精准扶贫就是要拔除贫根，用科学的态度营造起扶贫、扶志、扶智的制度环境，从而解决“人的素质性脱贫”问题。本书借鉴经济学理论和空间经济学理论，提出农村职教供需匹配度理论分析框架和评价模型，以湖北为例运用...

武陵地区民族教育调查报告

武陵地区民族教育的历史与现状

本书主要是对武陵地区从幼儿教育一直到高等教育的历史与现状进行的研究和比较。

武陵地区经济社会发展研究

本书主要是编选了以武陵地区（武陵源区）经济与社会发展为主题的研究文章，以翔实的第一手资料构筑关于武陵地区经济社会发展的理论体系，从而为政府决策提供有力的理论根据。...

武陵地区民族教育理论与实践

本书是研究武陵源区民族教育发展的一本论文集，是一批学者们对武陵地区民族教育发展的理论与实践的一些重要探索，也是谭志松教授主持的全国教育科学“十五”规划教育部重点课题：“西部大开发背景下武陵地区民族...

武陵地区师资队伍的历史与现状研究

本书主要论述了武陵地区民族教育师资队伍的历史、职业教育师资队伍、教师教育、教师继续教育、师资队伍发展展望、教坛精英等内容，是对武陵地区师资队伍建设的一次全面总结，对于进一步发展武陵地区的教育事业...

贫困地区大学生创业 基于武陵山片区的调查

本书主要针对贫困地区大学生创业面临的独特问题与贫困地区的特殊创业情境，研究如何应用最新、主流创业理论来指导贫困地区大学生创业，针对性强，为当前我国大学生创业研究提供了独到的视角。主要内容分为创业理...

武陵山土家族教育发展研究

武陵山片区跨湘鄂渝黔四省市，集革命老区、民族地区和贫困地区于一体，也是重要的经济协作区。这片广袤的土地，哺育了广大的土家族人民。土家族是我国56个民族之一，1957年1月被正式确定为单一的少数民族。据2010...

民族地区学前教育发展 基于武陵山片区的实证研究

本书采用多学科研究视角，以学前教育学相关理论为主要理论出发点，综合运用管理学、民族学、社会心理学等理论；结合使用质与量的方法，通过质的方法了解民族地区学前教育的相关政策与执行，通过量的方法了解学前教育...