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联邦德国的高等教育 结构与发展
（德）派泽特（Peisert，Hansgert），（德）弗拉姆汉（Framhein，Gerhild）著；陈洪捷，马清华译1993 年出版150 页ISBN：7301021836 -
0-6岁幼儿日托机构教育质量建设与发展 德国《国家标准手册》的基础方法和实践指导
（德）沃尔夫冈·蒂策（Wolfgang Tietze），（德）苏珊娜·菲尔尼克（Susanne Viernickel）主编；田春雨，罗毅主译2018 年出版79 页ISBN：9787533195267 -
优秀运动员的职业变迁与人生发展 一项实证性研究和与德国研究的跨文化比较
黄志剑著2006 年出版215 页ISBN：781100593X本书讨论了运动员的运动生涯、退役以及其后生涯发展所经历的种种适应过程，同时还采取了文化比较的概念，并将其贯穿在研究的各个方面。
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学术发展的哲学思维与实践路径
郑东著2012 年出版180 页ISBN：9787560746906本书立足学术发展的当下视域，秉承稷下学术精神，从本体的角度探讨学术发展的内涵和相应的学术评鉴观。更为重要的是，本书凸显了学术编辑的角色定位和职岗效能，并且对学术研究中的批评与思辨进行了归纳和整理，在探...
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哲学理论创新与发展丛书 科学的哲学解读与西方哲学的知识论传统
宋宽锋著2016 年出版267 页ISBN：9787010157900在西方哲学的演进历程中，对科学的性质、科学与哲学的区别和联系的探究，几乎总是与哲学的自我理解和自我定位紧密相连；反过来，对哲学与科学之关系的问题史考察，也就成为我们解读西方哲学及其发展脉络的一个基本视...
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教师专业发展 身体哲学的视角
郭祥超著2012 年出版192 页ISBN：9787504171856本书从身体哲学的视角解读教师专业发展中身体性的缺失，从教师身体的角度反思和解构当前的教师专业发展观及其思想基础。全书主要阐述了教师身体的意蕴，回答了教师专业发展何以可能，并分述了教师专业发展的含义...