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    (美)莫兰(Moran,D.J.),(美)马洛特(Malott,R.W.)编著;肖艳,邵冉译2006 年出版319 页ISBN:7501955514

    本书提出的核心观点就是实证教育方法,要使教师从反思实践者转化为行动研究者。本书分析什么是实证教育法、实证教育由哪些构成要素,使研究者和广大教师明白自己要做的究竟是何种形式的研究。本书着重描述了精...

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    研究前沿是科学发展过程中最具前瞻性和引领性的研究方向。现有的研究前沿探测方法大多是在领域发展的进展期或成熟期进行前沿探测,此时探测到的更倾向于?“热点”而非前沿,因此本文提出领域发展早期的前沿探测...

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    本书立足于破解当前制约思想政治教育工作的瓶颈性问题,首先,阐释了辅导员工作案例研究的核心概念、理论基础、研究原则、步骤以及分类等,形成了符合辅导员工作特点和规律的研究规范与标准;其次,分别从思想引导、...

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