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类别学习中的因果知识效应研究 【文化科学教育体育】
丁小斌著2013 年出版181 页ISBN:9787516129951人类绝大部分概念与类别的习得都是基于一定的知识背景完成的。本书采用实验法深入探讨了类别中包含的因果知识如何对类别学生产生影响。鉴于原有的“因果模型理论”、“依存模型”和“关系中心假设”等理论...
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