批判与重构 人的形象重塑及其教育意义探索

本书通过对我国现实教育问题的批判性分析，揭示了教育物化危机的深层根源在于理性人形象的自我认识，对理性人及与之相对的另外几种人的形象进行了反思性分析。...

触摸可能的世界 “设计教学”评价研究

本书收集了广大幼儿教师在“教学设计”实践中的培养幼儿探索的实例：如“牙齿”探索、“灯笼”探索、“太阳”探索、“幼儿园”探索、“蝴蝶”探索等。...

触摸可能的世界 “设计教学”行动研究

本书主要是幼儿教师的论文集，如《引领孩子触摸可能的世界》、《设计教学：一种新型的幼儿课程》，师生互动共同探讨研究学习生活中的问题，从而培养幼儿探究能力。...

西南大学博士学位论文 “教育与宗教相分离”原则下藏区学校教育与寺院教育互补研究 基于甘孜、果洛等地的考察

教与学的另类可能 在家教育自主学习之个案研究

国家采访方针与采访系统 现行系统与可能模式的对比研究

引用认同和引证形象研究

教师的素质与形象 农村中小学教师内强素质外树形象的实践研究

塑造形象 人物报道研究

本书从社会学、文化学、传播学等方面，分析了人物报道的重要意义、基本规律及典型宣传的若干特性，并结合中国先进人物报道实例，对如何改进与创新典型宣传，使典型宣传的社会效果达到最佳状态提出自己的观点。...

古典文献研究辑刊 五编 第29册 唐五代仙道传奇研究