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学习·成长与成功 马玉芳与学生的心灵对话
马玉芳著2010 年出版304 页ISBN：9787503855252本书是特级教师马玉芳的教学体验和教学方式的总结，其中包括对学生的教育方式、影响和熏陶，对教学方式的改进个变革，对参加高考同学的激励和开导，不但可以帮助高考同学学习借鉴，也可作为教师教学的参考。...
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反思大学教学 有效运用学习技术的对话模式
（英）劳里劳得著2011 年出版244 页ISBN：9787561783870反思大学教学是世界范围内“学习技术课程”领域的制定教材或最重要的奇偶奥学参考书之一。尤其对高等教育中的网络学习、改进高等教育中的教与学的质量，具有很高的价值和实用性。其英文版是国内大学教育技术...
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交流与对话 中国海洋大学首届本科教育教学讨论会报告文集
宋文红主编2008 年出版230 页ISBN：9787811252125本书收入了25篇我校召开的报告会或研讨会的文稿，包括国际视野中的教育教学、高校评估与质量保障、大学教师专业发展、通识教育课程建设四个专题，适合高校教师以及教学管理者阅读。...
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学习的快乐 走向对话
钟启泉，张华文库主编；（日）佐藤学著；钟启泉译2004 年出版400 页ISBN：7504130958本书是日本东京大学左藤学教授的代表作三部曲之一。作者以“学习”为主题，从“学习理论的探究”，“作为实践的学习”，“教育话语的解构”，“走向学习的共同体”等4个部分，全面、系统、完整地分析和论述了现代学....
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世界文明对话研究报告 2002-2012
（中国）许嘉璐，（德国）孔汉思，（美国）杜维明，（加拿大）沈青松；尼山世界文明论坛组委会编著2013 年出版416 页ISBN：9787010128153世界文明对话是过去十年的热门话题。联合国教科文组织自2012年开始，把文明对话列入联合国的重要使命，并在相应的场合不断推动文明对话。十年过去了，世界文明对话在组织、活动和影响上究竟有什么值得总结的呢？尼...
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网络学习社区中基于对话的知识建构理论与实践
柴少明著2019 年出版176 页ISBN：9787030616746知识经济时代培养创新性人才成为教育的主要目标，知识建构理论正是针对培养学生的知识创造能力而提出的。研究和实践表明，知识建构教学可以引有效地培养学生的创新能力。本书以学习科学、认知科学和教育技术学...