华东师大新世纪学术著作出版基金 体育社会科学元研究 理论和学科体系的视域 【文化科学教育体育】

本书运用科学哲学、学科学、科学学、教育学等的理论和方法，对体育社会科学理论和学科体系的基本界定，其性质、特点、对象及功能，学科分类和结构体系，学科制度，发展与成果评价的基本理论问题等相关内容进行研究；.....

开启弱智儿童智力的金钥匙 弱智儿童教育理论和教学方法 【文化科学教育体育】

注释学刍议 七十多年治学教学在方法和理论上的总结 【文化科学教育体育】

本书分序言、本论、辅论和例证四部分，理论与实践相结合，主要介绍了注释的目的、注释的原则以及注释的方法三方面的内容。

高校科技评价若干重大问题研究 【文化科学教育体育】

本书针对国家的重大战略需求，系统解读和探究高校科技评价的若干重大问题。本书以高校科技评价的内涵、分类评价指标为基础，主要针对高校科技成果、科技人才、科技创新平台和科技项目等对象的评价改革问题进行...

电视节目评价体系研究 【文化科学教育体育】

本书根据中央电视台数十年节目生产、节目成本、收视数据等资料，论述了电视节目评价体系的基础、建构、模式、操作方法及实证分析。

幼儿园管理评价体系的建立 【文化科学教育体育】

远程教育学：学与教的理论和方法 【文化科学教育体育】

本书从教育学的视角出发，紧紧围绕远程教育的核心问题——“学”与“教”，研究、阐述了远程教育的诸方面问题。主要内容包括：绪论，远程教育的理论基础，远程教育的教师与学生，远程教育的课程与资源，远程教育的技......

学习 实践 认识 以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践教学为例 【文化科学教育体育】

本书突破以往笼统的研究思想政治理论课实践教学的思维方式，采用专注研究“概论”课的实践教学，沿着“学习—实践—认识”的路径，以湖南师范大学“概论”实践教学为例，探讨整合实践教学要素、优化实践教学方法途...

从书籍史到阅读史 阅读史研究理论和方法 【文化科学教育体育】

阅读史是书籍史的一个分支，它能揭示书籍在历史上的实际作用。本书的初衷是讨论阅读史的研究方法，文献来源于英文专著或欧洲其他语种专著的英文译本，探寻的主要是大西洋两岸从中世纪到十九世纪的阅读史和书史，并...

新课程标准下的体育教师评价体系研究 【文化科学教育体育】