探索·行动 江海中学信息技术与课程整合课题成果集 【文化科学教育体育】

本套丛书由中国教育学会组织编写的教育研究论文集。内容涉及学校管理、学生素质教育、学科发展、课程改革、教育改革、德育教育、心理教育、优秀教学案例等方面，对广大一线教师具有启迪意义。...

教师专业化与教育信息化的探索 “十一五”中央电教馆立项课题：整合优化有效教学的实践研究 【文化科学教育体育】

本书是徐汇区汇师系小学为了庆祝建校140周年以及承担的中央电教馆的立项课题结题而出的一本论文集。

信息技术与体育教育专业课程整合 【文化科学教育体育】

本书对信息技术与体育教育专业课程整合的一般理论、教学结构、教学环境和教学模式进行了探讨，并结合对全国体育院系在课程教学中信息技术应用情况的分析，分别对信息技术与体育教育专业课程整合的教学结构、教...

教育技术整合与教学 【文化科学教育体育】

本书在理论和实践两方面介绍了教育技术整合策略的特点及在数学、科学、社会科研究和艺术等领域的应用，可供教育研究者和师生参考。本影印版可作为我国师范院校、综合大学教育相关专业研究生、本科生的教材或...

信息技术与课程整合 现代教育技术培训教程 【文化科学教育体育】

本书以教师培训的“技术-教学法-内容知识”（TPACK）原理为理念，对教师培训的信息技术工具与信息化教学设计进行系统阐述，重点突出Web2.0时代信息技术作为认知工具应用的新技术与新特点。主要内容包括：技术与教育...

信息资源整合技术 【文化科学教育体育】

探索的脚步 现代信息技术与幼儿数学教育活动的整合 【文化科学教育体育】

本书是北京市丰台区方庄第三幼儿园承担的北京市“十二五”课题《现代信息技术与幼儿园数学领域教学活动整合，优化教育过程》的研究成果。内容包括研究的综述，以及小、中、大班教学活动设计30篇，教师反思9篇，并...

信息技术与小学课程整合 【文化科学教育体育】

随着新一轮基础教育课程改革的启动，小学各学科的课程标准、教学模式和评价观念等方面都发生了前所未有的变革。以多媒体技术和网络通讯技术为核心的信息技术迅猛发展，为推进和加快小学教育改革提供了良好的环...

主题学习设计 信息技术与课程整合的实用模式 【文化科学教育体育】

本书以信息技术与课程整合的理论与实践为研究基础，介绍了如何以主题学习模式这样一种综合性的课程框架作为实现有效整合的起点，在信息技术的支持下，将跨学科的、有多样性活动组成的课程单元组合起来。在这些多...

学习过程设计 信息技术与课程整合的视角 【文化科学教育体育】

本书主要讨论如何从“信息技术与课程整合的视角”寻找一个恰当的切入口，帮助中小学教师在体现新范式理念的具体情境中有效地将信息技术整合于课堂教学，并最终掌握学习过程设计的策略和方法。书中对新范式作了...