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教学设计的国际观 第2册 解决教学设计问题 Volume 2 Solving instructional design problems 【文化科学教育体育】
(荷)山尼·戴克斯特拉(Sanne Dijkstra)等主编;任友群,郑太年主译2007 年出版475 页ISBN:7504136530本书收录了20世纪80年代末以来国际教学设计领域的最新研究成果,其四位编者以及大多数作者均为当今国际教学设计研究领域的领军人物。与第1册不同的是,本书主要是关于解决教学设计问题的学科发展状况的综述。...
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如何成为质的研究者 质的研究方法的教与学 【文化科学教育体育】
陈向明,林小英编2004 年出版406 页ISBN:7504126969本书由北京大学一批修习质的研究方法课程的学生所写的反思笔记组成。其内容涉及从“选择研究问题”、“收集和分析资料”到最后形成总的“研究报告”,详细记录了质的研究每个研究步骤的具体实践过程,对学生学...
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基于知识的概念设计理论与冲突解决方法及应用 【文化科学教育体育】
刘慧敏著2014 年出版153 页ISBN:9787305144851本书尝试从辩证哲学的视角,对TRIZ中的哲学思想进行哲理性解读,并将之与中国古老的易经理论进行对比,剖析两者之间的共性特点。结合易经六十四卦的构成方式与卦象含义对TRIZ发明原理进行分解与重构,旨在降低发明...
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小学英语课程设计 从文本到课堂的阐释 【文化科学教育体育】
张效珍著2010 年出版238 页ISBN:9787510013850本书对小学英语课程设计过程中,从文本课程(课程标准、教材)到教师课堂所出现的逐级嬗变过程,进行描述和阐释性分析。首先对《英语课程标准》中有关小学英语的部分进行概述和分析。然后,选择国内几种有代表性的教...
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