整体建构与办学特色 叶圣陶教育思想在苏州一中的传承与践行 【文化科学教育体育】

探索叶圣陶教育思想在人文办学特色形成过程中的理论导引作用和实践价值，探索寻找民族教育传统和现代学校制度的最佳结合部和最佳生长点，充分发挥本土教育资源在现代化、国际化教育浪潮中的独特作用，推进学校办...

新课程课堂教学中的问题与对策 【文化科学教育体育】

本书共分九章：第一章、教学目标；第二章、情境创设；第三章、教学内容；第四章、课堂教学行为；第五章、课堂教学组织形式；第六章、学习方式；第七章、课堂评价；第八章、师生关系；第九章、媒体课件的使用。...

行走课堂 新课程学习方式转变的教学问题与对策 小学科学 【文化科学教育体育】

本套丛书与教材完全同步，是辅助学生学习的工具书。

高校负债办学风险的规避与偿还对策 【文化科学教育体育】

本书对高校负债办学的成因进行了深入、系统的分析，然后以个案研究为重点，以应用研究为目的开展研究工作，揭示普通高校负债建设的严重现状，探求普通高校负债建设的风险性所在。并针对高校负债建设的风险性所在，提...

向贫困和愚昧宣战 中国贫困地区教育发展的经验与对策 【文化科学教育体育】

中国历史中的情感文化 对明清文献的跨学科文本研究 【文化科学教育体育】

本书是一部跨学科的汉学研究著作，尝试以历史学、心理学（尤其是知识心理学）、语言学、文学理论等多学科为其研究背景，对明清文献典籍中的情感、新境术语加以提取、细分和辨析，从而复原中国历史上的情感文化。...

大学生思想政治教育的视觉定位和对策探析 云南省高等学校思想政治教育研究会2016年成果选编 【文化科学教育体育】

高技术研究与发展的管理 【文化科学教育体育】

性教育的困惑与对策 【文化科学教育体育】

本套书主要从学校的主体——教师和学生的全面发展的角度来阐述学校在日常教学和管理中，应关注人的因素，充分发挥人的积极性和主动性，使教师和学生在健康的环境和心理状态下工作和学习。重视激励他们的积极性、...

高校体育教师知识转移过程与影响因素研究 【文化科学教育体育】

秦曼，博士，副教授，河南宝丰人，生于1979年7月。1998年至2005年进入上海体育学院学习并获得学士和硕士学位。2009年再次进入上海体育学院深造，于2012年获得博士学位。现就职于上海立信会计金融学院体育与健康学院，...