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生态学校汇丰气候变化项目教师手册 【文化科学教育体育】
环境保护部宣传教育中心编译2010 年出版73 页ISBN：9787511101549本书介绍了气候变化、温室气体的影响、气候变化的科学证据以及应对全球气候变化的行动。本手册可为学校和教师开展生态学校汇丰气候变化项目提供支持。...
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和谐信息生态环境构建 以中国古代文献信息生态观为视角 【文化科学教育体育】
傅荣贤，韩雷著2015 年出版203 页ISBN：9787513037235在简介信息生态相关概念与分析现有研究得失的基础上，本书提出了构建和谐信息生态环境的一般理论、方法和原则。认为信息生态既是人遭遇的物理性空间，也是由人参与建构的人文性环境，信息生态学研究需要同时遵守...
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因材施教，循循善诱教解题 初中数学典型题解题方法与分析 九年级+中考 【文化科学教育体育】
彭林，毛玉忠编著2015 年出版286 页ISBN：9787562842538本书再现彭老师数学课堂实景，以潜移默化地培养学生的数学思维为目的。针对初中数学九年级的重点和难点，以及中考中的压轴题，以实例讲解，并配合针对性训练，让学生及时巩固所学知识。...
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生态崇明幼儿园绿色教育活动方案选编 【文化科学教育体育】
沈若玉，黄慧主编2008 年出版135 页ISBN：9787544412186本书为普通中学实施民防知识教育课程教学，增强当代中学生的民防意识和技能带来极大方便。
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如何形成教学风格 名师典型案例的多维解读 高中卷 【文化科学教育体育】
闫德明主编；古立新，王慧副主编2013 年出版208 页ISBN：7501991464教学风格是指教师在长期的教学实践过程中形成的，在一定的教学理念指导下，创造性地运用各种教学方法和技巧，所表现出来的一种个性化的教学风貌和格调。教无风格，何以立教。名师应该具有自己独特的教学风格。具有...
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如何形成教学风格 名师典型案例的多维解读 初中卷 【文化科学教育体育】
闫德明主编；古立新，王慧副主编2013 年出版184 页ISBN：9787501991488教学风格是指教师在长期的教学实践过程中形成的，在一定的教学理念指导下，创造性地运用各种教学方法和技巧，所表现出来的一种个性化的教学风貌和格调。教无风格，何以立教。名师应该具有自己独特的教学风格。具有...
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因材施教，循循善诱教解题 初中数学典型题解题方法与分析 七年级 【文化科学教育体育】
彭林，童纪元编著2015 年出版206 页ISBN：9787562842408《因材施教，循循善诱教解题：初中数学典型题解题方法与分析（七年级）》一书再现彭老师数学课堂实景，以潜移默化地培养学生的数学思维为目的。针对初中数学七年级的重点和难点，以实例讲解，并配合针对性训练，让学......
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大学生常见心理问题及典型案例研究 【文化科学教育体育】
赵军政主编；黄存良，董开莎，刘飞副主编2016 年出版237 页ISBN：9787568301763本书系陕西理工大学在心理健康教育工作、心理咨询、文献资料梳理与整理的的基础上，对大学生心理问题以理论与案例相结合，对心理问题进行心理学的理论分析，同时也是对我校大学生心理健康教育工作的总结与思考。...
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做更好的教师 生态校本研修的探索 【文化科学教育体育】
李永培等著2012 年出版229 页ISBN：9787561792315本书从生态学出发，以让每个老师都得到不同程度的发展为目标，在追求个性、卓越的基础上构建基于校本研修的教师发展生态结构。