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    本书试图探索在大班课堂教学中基于CRS(Clickers)构建合作性学习的互动教学环境,强调并实现学生自主学习,在课堂教学中鼓励全班同学参与互动,实现学生之间的合作学习,并使用同伴教学方法促进学生概念理解、提高...

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