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基于数学意义的数学教学改革研究 【文化科学教育体育】
胡典顺编2011 年出版358 页ISBN:9787562248910本书以数学哲学和数学教育哲学的前沿成果为背景,力图从一个新的视角——数学意义——探求数学价值,反思数学教育中存在的突出问题,探讨数学教育回归数学意义的基本路径,并分析这些基本路径的教学意蕴。...
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基于图式理论的英语听力教学研究 【文化科学教育体育】
郭颖,汤淼,杨东编著2009 年出版301 页ISBN:9787811314076本书是作者长期从事中学英语听力教学研究的成果汇总。其基本内容均来源于教学实践,对现行中学英语教学具有一定的指导意义。
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保卫童年 基于生命化教育的人文对话 【文化科学教育体育】
张文质,林少敏著2004 年出版350 页ISBN:7533437977“保卫童年”已成为喧嚣的时代里基础教育中意义深远,又备受忽略的问题。本书由此切入,并论及“教育中的人文精神”、“现时代的教育角色”、“教育的价值向度与终极使命”等诸多前沿性话题。...
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基于品牌塑造的学校改进 【文化科学教育体育】
陈丽,方中雄等著2010 年出版258 页ISBN:9787303111848本书在对学校改进的国内外研究梳理的基础上,对基于品牌塑造的学校改进的内涵与价值追求、构成要素与结构、方案设计、实施与评估等基本理论问题进行了理论研究,同时对基于品牌塑造的学校改进的实践探索,如学校...
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基于科学引文的知识转移研究 【文化科学教育体育】
程妮著2016 年出版192 页ISBN:9787109214569本书对国内外相关研究进行了全面调研,发现目前对于通过引文而展开的知识转移活动研究很少,而且侧重于研究地理分布情况,对于知识转移机理的研究亟待深入。鉴于此,本文的研究重点是研究学者之间通过引文而进行的...
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