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张国庆著2011 年出版290 页ISBN:9787214067357本书旨在研究话语权优势,作者通过对美国政府与媒体的关系的诸多案例进行分析,认为美国强势地位得以长期保持,很大程度上是依靠其对话语权的掌控。本书揭示了话语权的本质来源,提出中国崛起所面临的重要挑战——...
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新课程小学英语说课稿精选 【文化科学教育体育】
乐伟国,张健主编2005 年出版254 页ISBN:7806028978本书精选了63篇小学英语说课稿,每篇说课稿都包括“说教材”、“说目标”、“说教法”、“说过程”、“说评价”五部分组成,其中说教材部分又包括“教材内容”和“教材地位和作用”两方面,说目标部分包括“教学...
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我爱经典系列 十万个为什么·动物 【文化科学教育体育】
于清峰主编2015 年出版95 页ISBN:9787307157477《十万个为什么·动物》为小读者们解答对于动物的种种疑惑,如“长颈鹿的脖子为什么那么长”“大象怕老鼠钻进它的鼻子里吗”“袋鼠的肚子上为什么有口袋”“斑马身上的条纹有什么用途”等,书中内容均配有彩色...
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“我知道什么”丛书 传播学的100术语 【文化科学教育体育】
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“素”说新语 浙江大学“学生综合素质能力推进工程”实践探索 【文化科学教育体育】
邬小撑主编2016 年出版285 页ISBN:9787308153829本书汇编了2010年至2014年期间浙江大学985“学生综合素质能力推进工程”这一项目中具有特色、效果突出、成效显著的一些项目成果,总结经验,启发思路,为进一步做好思政育人提供参考。为全国高校思政工作者提供...
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教育无他,榜样而已 不在于如何说,而在于怎么做 【文化科学教育体育】
成墨初著2013 年出版209 页ISBN:9787501574360孩子更多的是靠模仿来学习,父母有什么样的行为,都会成为孩子最直接的模仿榜样,言教只会给孩子一个模糊的标准和观念,而身教却教给孩子看得见的细节标准。如果没有身教,孩子就缺少克参照的行为,言教的效果也往往.....
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阅读力 我们为什么要读书 【文化科学教育体育】
聂震宁著2017 年出版291 页ISBN:9787108051257本书作者为国家全民阅读的首倡者,近年来将很多调研与思考写了下来,极富哲理与启发性。全书阅读史写起,之后的阅读发展、为何读书、阅读的方法与目的,以及给出了阅读的书目,全书共七章,一步步来解析阅读的力量与.....
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