幼儿园图画书阅读活动实践指导手册 【文化科学教育体育】

第一部分：关于图画书的认识（小绘本大世界）一、 图画书的类型及特点；二、 图画书阅读的意义与价值；三、 不同类型图画书的特点及教育价值。第二部分：教师在实践研究中的理性思考，重点呈现从绘本建构阅读能力以及......

高等学校文科教材 文书学理论与文书工作 修订本 【文化科学教育体育】

儿童感知 运动活动指导 儿童运动和学习技能训练指南 【文化科学教育体育】

本书是一本指导儿童进行感知-运动能力训练的指南，本书主要包含：1.建立一个感知-运动学习实验室；2.双侧活动；3.单侧活动；4. 交叉活动；5.组合活动。越来越多的研究证据表明，提高儿童的机体运动能力不但有益于躯体健....

基础教育新课程师资培训指导 初中历史与社会 【文化科学教育体育】

本书全面梳理了在研制初中历史与社会课程标准、编写实验教材、贯彻实施新课程的教学理念和方法，实践探索新课程以及宣传和培训新课程过程中的思考、行动、体会、经验和反思。全书所包含的内容不仅停留在对新...

幼儿园里的“快乐小镇” 幼儿园社会实践区域活动探索 【文化科学教育体育】

“快乐小镇”儿童微型社区社会体验乐园，是广东省佛山市南海师范附属幼儿园首创的3-6岁儿童微社会体验特色区域活动（以下简称“快乐小镇”），是幼儿园自主区域游戏的形式之一。它集合了大区域、小区域的优势，是以...

幼儿园活动区游戏指导 【文化科学教育体育】

本书是以《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出的各年龄段儿童在健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的学习与发展目标为指引，体现了活动区游戏与幼儿发展之间的紧密结合，也体现了《幼儿园教育指导纲要（试行）》...

幼儿园综合艺术活动指导 【文化科学教育体育】

本书以幼儿综合艺术活动为主线，以培养幼儿成为“整体的人”作为发展目标，注重经验的纵向联系，关注不同领域经验之间的相互渗透，强调艺术领域音乐、美术、文学的整体同构与整合，以促进幼儿身心和谐发展。全书包括...

民国时期北京社会教育活动研究 1912-1937 【文化科学教育体育】

本书以民国时期发生在北京的社会教育活动作为研究对象，横向梳理其实施内容，纵向揭示其发展脉络，并在现代化视域下讨论社会教育在近代社会变迁过程中蕴含的教育革新价值和社会改造意义。书中将民国时期北京社会...

媒介愿景论 社会转型时期的媒介组织管理 【文化科学教育体育】

本书系统论述了媒介愿景理论的形成，及该理论在中外媒介实践中的发展情况。

教师有效学习的机制研究 基于社会文化-活动理论的视角 【文化科学教育体育】

本书根据维果茨基分析学习活动的框架，对当前几种常见的教师学习方式在实践中存在的问题逐一进行了分析，提出它们在促进教师发展方面存在的不同程度的问题。从教师学习的价值取向入手，明确指出当代教师学习应以...