当代大学中的跨学科研究 【文化科学教育体育】

学科交叉融合为基础的跨学科研究是一流大学为国家与社会知识科技创新、提高科研水平的重要途径。研究从学科文化和学科组织的视阈出发，探讨了学科边界的开放，寻求跨学科的文化与组织之间的对话框架，以组织行为...

现代教育技术 基础教育信息技术应用技能训练与测评 【文化科学教育体育】

高职教育中的德育工作研究与实践 【文化科学教育体育】

本书是浙江金融职业学院在立德树人实践过程中形成的理论成果，并在理论探索、课堂教学、实践育人、路径创新等方面涌现了大量的优秀成果，为德育工作有效开展奠定了理论基础，本书收集了近三年来，学院党政领导和一...

在评价中发展：柳州市课改发展性评价研究文集 【文化科学教育体育】

本书全面介绍师范院校学生从教育实习准备到实习过程再到总结交流、评估的方法。

闪光 在象牙塔之外 华南理工大学研究生挂职锻炼文集 【文化科学教育体育】

教师在研究中成长15种秘法 【文化科学教育体育】

本书以教师为读者对象，以“研究故事——方法诠释——教你几招——案例举隅”的写作思路，阐释了教师在教学科研中应具备的核心素质与技能以及正确的教育价值观。本书运用大量的案例，结合教师实际面临的挑战和压...

数字媒体技术与教育应用 应用篇 【文化科学教育体育】

本书介绍了现代教育信息技术的基本原理和应用，以及多媒体技术的教学应用，包括数字图像技术基础、数字音视频技术基础、数字动画技术基础、网页制作技术基础等。应用方面偏向于教育应用，除了适合作为本科、成人...

高职新学制中的专业课教学研究 【文化科学教育体育】

本书对高职新学制的专业课教学改革进行了探讨，论述了新学制专业课应以提高学生素质确保学生就业为目标，要优化课程模式、完善教学策略，对高职专业课课程结构进行了探索，提出了与企业结合的“订单式”培养方法和...

陈雨亭 教师研究中的自传研究方法 对威廉·派纳“存在体验课程”的研究 【文化科学教育体育】

本书主要介绍了教师研究中的自传研究——存在体验课程，比较系统地研究了它的主要理论渊源，即现象学、精神分析、存在主义、文学中的意识流流派，详细地论述了它的四个研究步骤：回溯、前进、分析与综合，阐述了派纳...

我心目中的学校 儿童视觉的教育研究 【文化科学教育体育】

本书系统阐述了“儿童视角”的涵义，并通过对591份以“我心目中的学校”为主题的儿童作文与绘画作品的分析，结合田野调查的资料，图文并茂地展示了儿童的“学校意象”及其对学校空间、师生关系、课程教学的期望，...