从价值系统看中国文化的现代意义 中国文化与现代生活总论 【文化科学教育体育】

大学的意义 【文化科学教育体育】

该书是“民国大家谈教育”系列中的一册。是一本介绍梅贻琦教育理念的大众普及读物。梅贻琦先生教育理念的起点主要来源于他对大学的看法。因此本书选编的内容包括梅贻琦著述论说和部分演讲，并分为“大学与教...

批判与重构 人的形象重塑及其教育意义探索 【文化科学教育体育】

本书通过对我国现实教育问题的批判性分析，揭示了教育物化危机的深层根源在于理性人形象的自我认识，对理性人及与之相对的另外几种人的形象进行了反思性分析。...

教育实践话语的意义阐释 【文化科学教育体育】

本书基于分析教育哲学的方法，着重研究中小学教育实践中常用的话语或用语，对教师在日常教育生活中的实践话语进行分析和意义阐释，旨在揭示教师实际拥有的教育观念。书稿从教师和教师教育话语、教师有关学生话语...

从遇见到发现 语文的意思与意义 【文化科学教育体育】

本书立足于语文教学实际，从语文课程、教材、课堂教学、课程研发、评价测试 、专业研修等多方面观察思考，收集整理作者廿余年语文教育教学中的研究实践成果，力图以一线教师、资深教师、学校管理者等不同身份，全...

教育的意义 【文化科学教育体育】

本书对当代教育哲学及理论的重要问题提出了一个概论。该书旨在探究过去和现在教育、教学及学习的重要观念，使与教师、实习教师的职业实践及那些正研究教育利益有关的教育哲学成为学术主体。该书分为三部：* 教...

瑟谷学校传奇 3 教育的意义 【文化科学教育体育】

美国的瑟谷学校（Sudbury Valley School）是与英国夏山齐名，但有不一样的一所校，引起了全世界许多教育工作者的关注。本书是该校创始人Daniel Greenberg对教育意义的阐释：什么是“人”，什么是学习，作为社会性动物的...

具有交叉学科意义的教育经济学方法论研究 【文化科学教育体育】

本书从学科的发展来看，教育经济学正在发展成为经济学和教育学的交叉学科。对于这样一门年轻的学科进行方法论研究是学科建设的必然要求，本书就是以此为出发点，探讨具有真正交叉学科意义的教育经济学方法论体系...

大学的意义 【文化科学教育体育】

目前对大学及大学教育的质疑越来大，本书通过作者从教30年经历的体会入手，告诉学生和老师大学真正的意义和价值。相对于学生一生而言，大学存在的时间是极为短暂的，其间只能去探索其人生的一小部分，甚至是有关知识...

现象学与教育学国际学术研讨会多元世界的教育学意义 【文化科学教育体育】