中国特色社会主义理论体系中的科技思想研究 【文化科学教育体育】

改革开放以来的中共科技思想是一个内容宏富的大系统，包括科技价值论、科技体制改革论、科技发展战略论、科技创新论、科技人才论和科技伦理论等广泛领域和内容。本书就改革改革开放以来中共科技思想的发展脉...

俄罗斯民族地区教育体系的形成与发展 【文化科学教育体育】

本书从教育哲学、系统学和协同学的视角，分析了俄罗斯联邦1991～2005年民族地区教育体系的发展趋势。本书描述了在全球社会进程中，俄罗斯现代教育政策的构建特征，分析了教育内容的联邦成分和民族地区成分之间的协...

实现中国梦的精神支柱 中国特色社会主义文化建设 【文化科学教育体育】

实现中国梦必须扎实推进文化强国建设，因为文化强国建设是中国梦的重要组成部分和重要抓手，以文化强国建设助推中国梦的实现符合社会发展的客观规律，能有效推进中国特色社会主义全面发展，还有助于中国梦的早日实...

中国特色高等教育发展道路 组织学的观点 【文化科学教育体育】

本书运用组织学原理和方法，研究分析了我国高等教育改革发展的经验及其规律，并把重点放在了高等教育系统组织属性的嬗变上，将高等教育系统作为一个整体加以研究，既注重在横向上反映高等教育系统与外界的必然联系...

中国特色社会主义理论体系的传统文化意蕴研究 【文化科学教育体育】

中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果，是马克思主义与时代特征和中国实际相结合的产物。本书就中国的马克思主义者深入挖掘中国优秀传统文化资源，并对其作出新的概括与总结，使其发生现代转换...

留学生与中国的社会发展 第1卷 【文化科学教育体育】

特色与创新：女子大学发展的探索 【文化科学教育体育】

本书内容为教育部2006年委托课题《女子大学办学特色研究与实践》和湖南省“十一五”教育规划重点课题《湖南地方高校办学特色实证研究》结题成果，主要从女子大学的素质教育、办学定位、人才培养目标、人才培...

中国文化传统、社会变迁与人的全面发展 【文化科学教育体育】

本书阐述了“人的本质”、“人的全面发展理论的演变与内涵”、“人的全面发展与文化的关系”、“人的全面发展的基础”等内容。

我国高校招生考试制度的形成与演化 基于国家主义的视角 【文化科学教育体育】

从1977年8月邓小平决定恢复高考以来，我国高等学校招生考试制度走过了30多年的历程，公众对其褒贬不一。本书借助国家主义的学理资源，从国家与高等教育关系的角度，透视高等学校招生考试制度，剖析其内在机理及其运...

岭南文化与东莞水乡的特色发展研究 【文化科学教育体育】

东莞是中原文化与岭南文化共同孕育的杰出代表，有着深厚的历史文化底蕴。岭南东莞水乡文化是在多元多态复合的格局下展开，传统与现代、本土与外洋、南来与北往、高雅与通俗等成分的交汇融合,形成独具特色的文...