论人 人类文化哲学导论 【文化科学教育体育】

《论人：人类文化哲学导论》是卡西尔人类文化哲学体系思想的代表作。作者从哲学的角度解答了“人是什么”的问题，指出人具有创造“理想世界”的能力，人是“符号的动物”，并对诸如神话、宗教、艺术等文化现象进行...

中国教育政策过程本土化研究 【文化科学教育体育】

中国教育政策现象繁富纷呈，教育政策过程颇具自身特色。如何理解年复一年中央频繁发文的治理教育乱收费政策？本书既不是要介绍改革开放以来的我国公共教育政策基本情况，也不是单纯以“评论者”的角色去对我国教...

中学历史“过程与方法”目标达成实践研究 【文化科学教育体育】

上海市中长期教育发展规划在前言部分强调，上海的教育“要为了每一位学生的终身发展”。上海教育不仅要关注学生在学校的学习，还要为学生终身发展打下良好的基础。于是，研究新课改中学生学习的过程与方法目标达...

云南大学民族学人类学史略（1938-1949） 【文化科学教育体育】

本书对云南大学民族学、人类学学科的创建、发展、教学及研究成果进行了归类和总结。分引言、熊庆来与社会学系建设、教学与实习、科研与实地调查、文献选编五大部分。...

中学教学研究 3+X中学成功教学法体系 中学英语教学过程操作设计及实施 【文化科学教育体育】

本书是根据高中英语教材北师大版和教学大纲而编写的练习辅导读物。

科学探究过程技能评价手册 【文化科学教育体育】

本书是一本具有普适性的专门论述如何对小学生科学探究过程技能进行评价的手册。过程技能正如观察、假设和解释数据等，是可以迁移的技能，适用于所有的学习领域。掌握了这些技能的学生，可以更好地理解科学的本质...

文化多样性与人类全面发展：世界文化与发展委员会报告 【文化科学教育体育】

读图时代 视觉人类学语法和解密 【文化科学教育体育】

本书介绍了视觉人类学的一般原理和研究内容，以图文并茂的方式，展现视觉表达和文字表达的互动关系，讨论了视觉信息传输和接受过程的编码、解码问题，着重阐述了视觉人类学的词法、句法、段落和修辞规则，并专门提出...

中学教学研究 3+X中学成功教学法体系 中学历史教学过程设计与结构模式运用 下 【文化科学教育体育】

本书是根据高中英语教材北师大版和教学大纲而编写的练习辅导读物。

创意产业时空过程模拟 【文化科学教育体育】

本书采用基于多主体建模技术（Agent-based Modeling）对创意产业发展与城市空间结构的动态互动关系进行了探索。作者通过梳理创意企业与创意工人在城市中的区位行为及其与城市空间结构的互动关系的相关理论，提出...