道德领导 抵及学校改善的核心 【文化科学教育体育】

本书力求构建一种基于道德权威的学校领导实践的理论，并谋求建立这种实践所要求的被扩展了的学校领导的价值结构和权威基础。

学科核心素养与学科课程群 【文化科学教育体育】

本书是一所中学学科课程体系的建设路径。中学的课程建设包括语言与生活、思维与逻辑、科学与探究、体育与健康、道德与法制、艺术与审美六个领域，每个领域又分设为基础性课程和拓展性课程。完整的课程路径具...

速写速记中考英语核心词汇 【文化科学教育体育】

这本《速写速记中考英语核心词汇》字帖旨在以轻松、多维的学习方式指导考生一边练习书写，一边高效记忆中考核心词汇，一举多得。本书由核心考点热词、中考必考英语短语和中考英语易混淆词汇3个部分组成。可帮...

桑搏地面缠斗 技术核心 【文化科学教育体育】

桑搏是前苏联的“国技”，传统桑搏以摔法为主，所以又称为“俄式摔跤”，但又不是纯粹的“摔跤”，具有极强的实战性，本书重点论述了桑搏地面缠斗术中核心技能的部分，包括桑搏地面缠斗的基本技术、姿势，基本训练方......

核心素养的中国实践 【文化科学教育体育】

核心素养是教育界的热门词汇，但不少教师、校长对核心素养的理解还有困难，也不清楚如何在实践中贯彻。本书逐一解答核心素养与国家教育方针、素质教育、课程改革、三维目标的关系；核心素养如何与一线实践融合，并...

优秀教师的四项核心素质 【文化科学教育体育】

本书从三个方面阐释了教师应具备的关键素质与技能：良好的职业价值观与职业态度——一切教育教学行为的驱动；良好的个人素质与专业素养——优秀教育教学行为的基础；高效的课堂教学组织能力——良好教育教学的归...

核心素养研究 【文化科学教育体育】

“核心素养”旨在勾画新时代新型人才的形象，规约学校教育活动的方向、内容与方法。基于核心素养的课程发展意味着，无论是课程开发者抑或一线教师都需要在“核心素养——课程标准( 学科素养/跨学科素养) ——...

现代体能训练 核心力量训练方法 【文化科学教育体育】

核心力量训练方法是现代体能训练方法的一种，它利用各种训练器材和训练方法提高运动员的核心力量能力，进而提高运动员的竞技能力。本书介绍了具有代表性的徒手训练方法、瑞士球训练方法和实心球训练方法，对教练...

21世纪财经类核心课程规划教材 市场营销学 【文化科学教育体育】

核心素养下的课堂教学 【文化科学教育体育】

本书主要围绕核心素养介绍教育教学理念的形成，教育教学中的得与失，在核心素养的理念下进行的课程建设，针对国家课程校本化进行的教学实践。本书约12.5万字，分三个部分：理念形成篇、课程建设篇、教学实践篇。...