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河南省基础教育教学研究室编2009 年出版67 页ISBN:9787534750045本书是同河南省基础教育教学研究室合作的针对新课程编写的教辅。各个单元训练栏目包括:自主探究学习、名师要点解析(要点导学、经典例题)、课堂基础自测、综合能力拓展、高考同步链接、单元综合测试等版块。针...
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服务性学习与高校人才培养 来自南京晓庄学院的探索 【文化科学教育体育】
段继业主编2017 年出版167 页ISBN:9787563047048本书为南京晓庄学院社会工作专业的一项教学改革成果,内容是该专业老师和学生近4年来开展服务性学习探索的理论研究和实践总结,也包括该项改革的相关文件。服务性学习是一项人才培养模式的探索,南京晓庄学院的...
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全面课程校本特色 校本课程的区域管理与指导 【文化科学教育体育】
孙赤婴主编2017 年出版401 页ISBN:9787542661050本书稿是关于基础教育校本课程方案编制的研究。校本课程是我国基础教育课程改革的一项重要策略,为全面深化教育领域综合改革加快基础教育的发展,在奉贤区课程教材中心及专家团队的专业指导下,书稿在校本课程规...
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高中新课程与探究式学习 【文化科学教育体育】
任长松著2005 年出版184 页ISBN:7530941976本书从6个方面探讨高中阶段开发新课程的历史意义和社会意义,分析探讨式学习方式的优势和价值。
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学前班阶梯课程指导 下 【文化科学教育体育】
唐淑主编2003 年出版328 页ISBN:7810479296本书是学前班课程的教师指导用书,分为生活、艺术、数学、语言四部分。每部分包括总目标、领域目标、教学安排、活动设计等内容,供教师教学时参考使用。...
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