课程领导的上海高中行动 【文化科学教育体育】

STC课程实验 基于实践的课程研究 【文化科学教育体育】

本书是STC（Science and Technology for Children）课程在教学实践层面的研究，内容主要包括10个方面：1.对科学概念的连贯把握和广泛理解，2.学习共同体的建立，3.深度理解性学习情境和环境创造，4.将科学作为一个系统来...

重大科学计划实施的关键 管理与协调 【文化科学教育体育】

人类基因组计划不但带领人类进入后基因组时代，而且成为跨国界、跨机构大科学协调管理的典范。随着国力增强和对创新的追求，我国在生命科学上的投入急剧增长，越来越依赖于跨部门、跨领域大协作的大科学、大项目...

课程研究的理论与实践 【文化科学教育体育】

新课程理念下的物理课程教学论 【文化科学教育体育】

本书探讨了中学新课程改革的理论基础和物理新课程的基本概念，探讨新课程理念下的三维教学目标的实现、物理学习的基本方法、物理教学过程的本质、物理教学的基本模式、发展性教学评价和物理教学中的素质教育...

能力型课程研究 课程统合化的实践探索 【文化科学教育体育】

本书提出的“能力型课程”体系，将全面发展的教育内容，包括知识教学、能力发展和人格培养整合起来，为学校走出片面追求升学率的困境，为推进素质教育，开辟了一条切实可行的新路径，有利于既减轻中小学生过重的课业.....

幼儿园“生存”课程的研究 【文化科学教育体育】

课程实施程度的评量模式研究 【文化科学教育体育】

新课程中课堂行为的变化 【文化科学教育体育】

课程与教学的基本原理 【文化科学教育体育】