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北京文化发展报告 2014-2015年【文化科学教育体育】

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刘川生等主编2015 年出版437 页ISBN：9787503960710
本书是北京师范大学北京文化发展研究院的年度报告，每年一本，是北京市哲学社会科学规划重点项目。该书对2014—2015年北京文化建设中的热点问题进行深入调研，对存在的文化难点问题进行分析与探讨，为北京的文化发...
中国文化年鉴 2014 【文化科学教育体育】

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中华人民共和国文化部编；蔡武主编；董伟副主编2014 年出版710 页ISBN：9787516613306
一部全面阐述中国政府文化政策，介绍当前中国文化发展状况的大型文献工具书。该书由文化部主编，书中内容均由文化部相关司局和各省、自治区、直辖市文化厅（局）提供。该书设重要讲话、重要会议、重大活动、文化工...
成都会展发展年度精论 2014-2015 年度版天府新常态【文化科学教育体育】

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诸丹主编2015 年出版203 页ISBN：9787564733339
习题是大学物理知识重要载体之一，合理利用习题集进行练习有助于深化学生对课程内容的理解，提高学习效率，对训练科学思维，培养自主学习能力和研究性学习能力等有着积极的作用。本练习册涵盖大学物理课程的主要内...
大学·责任·使命宁夏大学2014年思想政治研究成果优秀文集【文化科学教育体育】

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齐岳，何建国主编2014 年出版234 页ISBN：9787227058953
本书包括“思想政治篇”和“廉政文化篇”两部分，共收录文章30篇，是宁夏大学2014年在思想政治研究领域最新研究成果的汇编，也是近年来我区高校思想政治领域学术研究成果的生动展示。...
2014中国高被引分析报告【文化科学教育体育】

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曾建勋主编2017 年出版557 页ISBN：9787518930654
本书是一部专门用于期刊引用分析研究的报告。以高被引论文为基础，按论文所属学科类别统计，从作者、机构、图书、会议等多个角度分学科进行了高被引分析，全面地展现了2013年各个学科领域的高被引情况。按学科领...
课堂教学的亮点在哪里【文化科学教育体育】

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赵国忠，林安凡主编2012 年出版258 页ISBN：9787305094491
课堂活动是实际的、千变万化的。课堂教学的“亮点”可以是事先设计的，但最精彩的往往是课堂随机生成的。课堂是思想生命火花的碰撞与展现，是情不自禁地从灵魂深处流露出不断滋润精神之园的丝丝甘泉的发源地。...
来自课堂的有效教学36法 “学会学习”成果推广集萃【文化科学教育体育】

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邢至晖著2017 年出版194 页ISBN：9787544476164
本书立足于教会学生学会学习，提出了义务教育阶段学生“学会学习”的目标模型。这个模型以“学会学习”为总目标，以态度、知识、策略方法、能力为目标指向内容，将这些目标指向再分解组合成“学会学习”的操作子...
学生是如何学习的课堂中的历史【文化科学教育体育】

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（美）多诺万，（美）布兰思福特主编2011 年出版252 页ISBN：9787549503872
本书是美国国家科学研究院和美国教育部支助的“人是如何学习的：以教师为对象的报告”项目的又一研究成果。本书的内容基本上围绕《人是如何学习的》中提到的三大原理（学生的前概念、核心知识、元认知）展开的，提...
跨越式实现高效课堂信息技术与课程整合教学方案评析【文化科学教育体育】

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陈玲著2011 年出版317 页ISBN：9787549908028
《跨越式实现高效课堂：信息技术与课程整合高效教学方案评析》书稿系“信息化教学系列”推出的第一部作品，后续我们会推出一系列的信息化教学用书。该系列书稿是教育界知名课题“基础教育跨越式发展创新试验项...
信息化环境下移动课堂教学模式研究【文化科学教育体育】

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张蕾著2017 年出版214 页ISBN：9787568130714
信息化和大数据已经改变了人类获取知识的方式。如何充分利用信息化和大数据的技术优势，满足学生个性化学习需求，提升学校教育与管理水平，已成为教育改革的必然趋势。在基础教育界，以“翻转课堂”、“慕课”和“...