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学习中的心理问题 学习实践篇 【文化科学教育体育】
陈德华著2007 年出版277 页ISBN:9787544411806本书以心理咨询个案中答疑的形式,结合中学生的学习实践通俗易懂地阐述了中学生学习过程、学习方法和学习评价,特别是课前预习、课内学习、课后练习、课外学习等学习过程中蕴涵的学习心理学知识。书中涉及的问...
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基础教育决策论 中国基础教育政策制定与决策机制的改革研究 【文化科学教育体育】
吴遵民主编2006 年出版448 页ISBN:7561747632本书是教育部重点课题“中国基础教育政策制定与决策机制”的研究成果,内容包括三大部分共14章。首先从理论层面论述了我国基础教育政策制定与决策机制的价值定位,行政基础与历史积淀,对其现状、特征与历史发展...
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学生是如何学习的 课堂中的数学 【文化科学教育体育】
(美)M.苏珊娜·多诺万,约翰·D.布兰思福特主编;孙智昌,郑葳丛书主编;史亚娟翻译;郑葳,孙智昌审校2012 年出版214 页ISBN:7549503858 -
幼儿园多元智能创意课程研究与探索 【文化科学教育体育】
王身佩编著2006 年出版446 页ISBN:721506073X本书是把多元智能理论与教育改革相结合的一项科研探索,对我们的教育改革会起到一定的指导与帮助。
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多元智能案例研究:学生、教师与学校 【文化科学教育体育】
张敏,刘竑波编著2004 年出版372 页ISBN:7532092089本书精选了50个案例,从“每个学生都是优秀生”、“走向专业化的教师”和“学校改革的多维度思考”三个方面生动地展示了多元智能理论对中小学学生、教师和学校各个层面带来的真实影响。...
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利益表达与整合 教育政策的决策模式研究 【文化科学教育体育】
祁型雨著2006 年出版387 页ISBN:7010056870本书以中国的体制转型或制度变迁为背景,围绕利益表达与整合的现实主题,通过对教育政策的决策理论和决策实践的分析,提出一个转型时期较为理想的中国教育政策的决策模式。...
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感悟学习 在学习中凝练并获得素质与能力 【文化科学教育体育】
林励编著2010 年出版188 页ISBN:9787561832950本书以幼儿、小学、初中、高中和进入大学五个阶段分别展开,阐述影响终生的素质与能力:诚信、自律、勇敢、专注、质疑、实践、表达和合作。提出了学习的本质是感悟与尝试。注释了对聪明的理解——聪明=时间+专...
