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课程知识与个体精神自由 课程知识问题的哲学审思 【文化科学教育体育】
郭晓明著2005 年出版240 页ISBN:7504132039知识问题是课程领域的核心问题,本书从课程哲学层面探讨课程知识与学习者个体精神自由的关系,力图深入回答个体精神自由在课程知识学习过程中何以可能以及如何可能的问题。全书把个体精神自由视为“本真”的教...
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鸿荒孤桌 上 历史的荒原 古文化的哲学结构 【文化科学教育体育】
黄奇逸著2008 年出版986 页ISBN:9787807522522本书从宗教与文化精神的眼光去认识上古文化,并讨论了中外古文字的源流、先秦诸子十三经、上古政治等重大问题的流变,对佛道的实质等作了新的认识,是对炎黄文化的一种全新认识。...
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哲学与教育课程论题 关系、结构与过程 【文化科学教育体育】
焦秋生著2015 年出版576 页ISBN:9787560751665本书为作者从长期的高校专业教学的经验与思考出发,升华至哲学层面而撰写的一部有关哲学与教育课程的学术专著。主要内容包括:结构论、关系论、过程论、表里哲学范畴的逻辑表达及其关联性、逻辑思维关系结构、...
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从“权力”到“权利” 中国新闻职业精神考察与分析 【文化科学教育体育】
王亦高著2015 年出版215 页ISBN:9787511529374本书的核心内容是针对中国新闻职业精神问题进行讨论。新闻传媒机构不是党政机关,也不是它的从属部门。新闻工作只是一种普通的职业,有属于它自己的职业精神与职业规范。新闻工作者的权利,只能是公民获知信息权...
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工匠精神与人才培养的供给侧结构性改革研究 【文化科学教育体育】
伊焕斌著2018 年出版373 页ISBN:9787010187945长期以来,高等教育人才培养和社会需求存在不对接的问题,颇受社会诟病,一定程度上造成了就业难等严重的社会现象。对高等教育来说,人才培养必须适应社会和市场需求,目前高等教育的人才培养有普通高等教育的全日制...
