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从设计“教”到设计“学” 以学习为核心的示范课与点评 初中 【文化科学教育体育】
倪牟双，赵艳辉主编2014 年出版202 页ISBN：9787501996506本书针对当前中学教师重视“教”的设计、忽视“学”的设计的问题，提出从设计“教”向设计“学”的转变，通过大量的示范课案例、点评和简明的理论阐释，向读者展示设计“学”的意义、方法和策略，引导读者学会遵循...
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从设计“教”到设计“学” 以学习为核心的示范课与点评 小学卷 【文化科学教育体育】
倪牟双，赵艳辉主编；刘晓玲，姜宇，刘翠梅副主编2014 年出版201 页ISBN：9787501996490本书针对当前小学教师重视“教”的设计、忽视“学”的设计的问题，提出从设计“教”向设计“学”的转变，通过大量的示范课案例、点评和简明的理论阐释，向读者展示设计“学”的意义、方法和策略，引导读者学会遵循...
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以职业能力为核心的中高职贯通人才培养模式探索与实践 【文化科学教育体育】
朱建柳著2016 年出版252 页ISBN：9787547833674本书系统分析了中高职贯通人才培养模式的核心概念、理论基础、职业能力，并比较分析了发达国家职教课程开发经验，一体化构建基于能力标准的中高职课程，并结合案例分析了中高职贯通人才培养实施与保障和规范化管...
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上海教育丛书 让孩子表现自己，让教师发现孩子 以幼儿自主学习为核心的低结构活动探索 【文化科学教育体育】
郑惠萍编著2017 年出版300 页ISBN：9787544472913本书是上海教育丛书中的一本，本书是上海芷江中路幼儿园历经三次变革后的关于幼儿自主学习为核心的低结构活动探索的理论专著。书中有大量生动活泼的案例，内容翔实。本书共分为七章，第一章是低结构活动的内涵，第...
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中国新型城镇文化建设指数UCI报告 【文化科学教育体育】
许立勇等编著2015 年出版242 页ISBN：9787517704096本书对新型城镇化建设进行五个方面内容的研究，一是在宏观层面进行政策以及理论分析；二是构建城镇文化建设关键指标模型，分析各省市UCI指数；三是在中微观层对典型城镇进行验证与UCI修正；四是提出优化路径以及政策...
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香格里拉文化价值研究 以四川和云南香格里拉核心区为例 take Sichuan and Yunnan Shangri-la core area as an example 【文化科学教育体育】
易小力著2014 年出版214 页ISBN：9787503249891本论文主要以文化人类学和文化价值学说为理论基础，通过把四川和云南的香格里拉核心区作为案例，梳理和分析了香格里拉的由来和有关争论，并运用文化人类学的田野考察等方法实地考察了香格里拉核心区中的四川稻城...
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理论学习叙事 以思想政治理论课入脑为核心的教学链及脑科学与信息化应用检验 【文化科学教育体育】
戴钢书，商继政，王存喜编著2016 年出版363 页ISBN：9787564738778面临思政理论课抬头率低的问题，以及教育教学模式本身固化的问题，探索性的改革正迎着春风走在路上，本书围绕理论教学与实践教学相结合，借助立人微教软件学习平台，小班教学（探究性合作学习),大班授课进行的整个教.....
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“以人为本”理念及其教育实践问题研究 【文化科学教育体育】
高闰青著2008 年出版339 页ISBN：9787542318107本书在“以人为本”理念的追根溯源中，探讨了现实教育实践如何树立“以人为本”的宗旨，并分析了我国当代教育的种种失误，希望构建教育新理念，回归教育本质。...
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健文化的探索与实践 城镇化进程中农村学校文化建设的个案研究 【文化科学教育体育】
李峰主编2015 年出版242 页ISBN：9787562260097本书结合张家港市合兴初级中学三年多的健文化建设与实践，着重论述了文化理论的建构、文化校园的打造布置、课堂教学“四、四、七”模式的构建、校本课程的有序推进实施、德育建设的“1+2”管理模式、学校层...
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城镇化进程中的城乡文化整合研究 【文化科学教育体育】
朱媛媛著2016 年出版254 页ISBN：9787030488978中国快速城镇化进程中的城乡文化建设失衡问题已引起世人关注。城乡文化堕距日益加大、城乡文化冲突渐趋严峻以及城乡特色文化日益消失等无疑是中国城乡文化发展的新问题。本书在分析城镇化进程中的城乡文化...