当前位置:首页 > 名称

大约有40,000项符合查询结果项。(搜索耗时:0.0484秒)

为您推荐: 页岩油储集赋存与可流动性核磁共振一体化表征 矿山土地复垦与生态修复监测评价技术规范 致密砂岩气藏地质评价与开发一体化技术 我国地热资源热源富集机制理论创新与勘查实践 液压与气压传动 中国页岩气发展战略与政策体系研究

  • 大学生三业一体培养体系创新研究 【文化科学教育体育】

    张筱璐,黄玲著2016 年出版176 页ISBN:9787550413344

    本书结合学生工作中学业、就业和职业发展的实际情况,通过对高校当前三业发展的现状分析,借鉴国内外三业发展的理论和实践经验,在坚持促进就业满足社会需求实现学生长期发展的原则下,将三业融合形成|“三业一体...

  • 创新教育理念下体育教学方法理论实践研究 【文化科学教育体育】

    霍军著2017 年出版144 页ISBN:7564427884

    这本书主要运用了文献资料、专家访谈、问卷调查、实验等研究方法,基于教学论、动作技能形成规律、新课程理念等研究基础上,对创新教育理念下体育教学方法进行了理论实践研究。阐述了创新教育理念的内涵、构...

  • 修德创新 思想政治教育研究实践 【文化科学教育体育】

    包苏红,石丽荣主编;赵淑辉,魏丽红,武静,高鹏,唐亚君副主编;高校德育成果文库·教育部思想政治工作司组编2015 年出版226 页ISBN:9787503460524

    本书是教育部思想政治工作司组织出版的《高校德育成果文库》之一。既有高校校园文化、和谐校园、大学生综合素质教育等理论前沿的思索,也有关于师德师风建设、学风建设的探讨;既有关于大学生思想政治教育实践...

  • 时俱进 探索创新 广东药学院大学生思想政治教育的实践研究 【文化科学教育体育】

    黄紫华,吕志主编2006 年出版379 页ISBN:7306027166

    本书包括大学生的思想教育工作探索、综合素质培养、科学管理、心理教育、助学关怀、校园文化建设、就业指导等方面内容。

  • 变革时代的学校发展 实践创新 自学教材 【文化科学教育体育】

    中央甘肃普及九年义务教育项目领导小组办公室主编2008 年出版242 页ISBN:9787542223968

    当前、我国西部农村地区的基础教育取得了长足的发展,但东部发达地区和全国平均水平相比,还有相当大的差距。就在西部农村基础教育艰难地弥补国内经济、文化发达地区基础教育水平的关口,全球化、信息化的浪...

  • 多校区大学管理模式创新实践 【文化科学教育体育】

    华菊翠,李作章编著2015 年出版211 页ISBN:9787512122475

    我国高校的多校区办学既有其独特而深刻的社会背景,也是教育全球化、大众化发展的必然趋势。自20世纪90年代以来,伴随着大规模的高校合并浪潮,多校区办学已逐渐成为我国高校的主要办学形态。本书主要通过横向(国...

  • 发展突破 陕西理工学院“地方高校创新创业教育探索实践”教学成果集萃 【文化科学教育体育】

    张义明主编2013 年出版259 页ISBN:9787560432120

    本书为陕西理工学院近年来通过实施创新创业教育,有效解决本科生由入学前的应试教育向素质能力教育转型的研究、实践成果荟萃。全书共分三个部分,包括实施“创业创新教育训练计划”项目的相关内容,学生近年来的...

  • 改革创新实践 西安科技大学2016年教育教学改革研究论文集 【文化科学教育体育】

    本书编委会2017 年出版403 页ISBN:9787564634872

    本书为西安科技大学近年教育教学改革创新中所取得的部分结晶成果。全书共收录论文近50篇,分为上、下两篇。上篇主要为学校教育改革过程中所取得的成果结晶;下篇主要为教学改革过程中所取得的成果结晶。本书充...

  • 交融创新 北京中加学校自主课程建设的实践探索 【文化科学教育体育】

    王本忠,薛梅本册主编2015 年出版263 页ISBN:9787303185924

    本套丛书是北京教科院课程中心承担的市级重点课题“北京市普通高中课程自主创新实验”成果。以参课题实验的北京市高中作为每一册的内容主体,从创新人才培养、育人模式变革、满足学生个性化教育需求、学业...

  • 中学教师创新行为的理论研究实践 【文化科学教育体育】

    周萍主编2008 年出版264 页ISBN:9787308062282

    教师行为是教师专业素质的综合体现,创新是教师必备的素养之一。本书从教师行为的角度来研究教师的课堂教学、学校制度文化创新,具有新颖性。本书又是教育部“十一五”规划课题子课题,省规划立项课题的研究成果...

学科分类
返回顶部