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最有效的29种学习记忆法 【文化科学教育体育】
王凡编著2015 年出版246 页ISBN：9787515707402该书介绍了联想记忆、理解记忆、规律记忆、口诀记忆、系统记忆、比较记忆、图表记忆、比较记忆、形象记忆、归类记忆、目标记忆等适合中学生的29种学习记忆法。...
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课堂评估：一种简明的方法 【文化科学教育体育】
（美）彼得·W. 艾瑞逊著，夏玉芳译2009 年出版285 页ISBN：9787535555205本书以简要的关于课堂评估的概述为基础，从了解学生出发，按时间逻辑逐步分析教学前、中、后的评估，并在适当时间介绍了正式评估的种种方法，包括档案袋评价、等级评定和标准化测试等。...
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数字信息资源移动消费行为研究 【文化科学教育体育】
汪银霞著2018 年出版199 页ISBN：9787307206588本书首先分析了研究对象——数字信息移动消费的概念和行为过程，对数字信息移动消费的内涵进行界定，对数字信息资源移动消费和台式电脑数字信息资源消费行为进行对比，揭示数字信息资源移动消费的主体特征和行为...
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OECD信息技术概览 信息和通信技术与信息经济 2002 【文化科学教育体育】
金炬主编；经济合作与发展组织著2003 年出版328 页ISBN：7502344527本书是经济发展与合作组织的中译本。该书原著旨在为OECD成员国提供有关信息技术（IT）的发展趋势与近期发展前景的信息，分析信息技术对经济与社会的影响，描述IT政策的发展方向。...
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自闭症儿童教育心理学的理论与技术 【文化科学教育体育】
雷秀雅主编2012 年出版263 页ISBN：9787302299790本书作者以生动易懂的语言对儿童自闭症教育心理的理论与技术给予了清晰而详尽的阐述。通过阅读本书，使用者能够全面地掌握儿童自闭症教育心理的理论体系与技能方面最前沿研究成果。普适性、新颖性与实用性是...
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“全人教育”的理论与实践 【文化科学教育体育】
张丽娜著2018 年出版236 页ISBN：9787206148217该书第一部分诠释了“全人教育”的理念内涵，并从学科的角度分析解读了“全人教育”的理念。第二部分是从学校课程的角度落实“全人教育”理念，其中包含学校“全人教育”的课程体系及解读，还包含了学校心理健康...
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个性优质课堂建设的理论与实践 【文化科学教育体育】
姜怀顺主编；刘建宇，刘峰，徐铎厚副主编2013 年出版246 页ISBN：9787515009247本书是“个性优质课堂建设”5年研究的阶段成果，是对现代学校发展规律的认识和诠释，也是让学校教育回归人的自然本性的重要实践。该研究以“直木为梁，曲木为犁”、“多元智能学说”等理念为指引，通过对“个性优...
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G20国家教育研究丛书 美国基础教育 【文化科学教育体育】
赵章靖著2015 年出版330 页ISBN：9787560859231丛书第一卷：基础教育卷，重点考察研究对象国的基础教育，即小学到高中阶段。以描述对象国的基础教育现状为主，需要的时候做部分的历史回顾。以国别为界，选取10个国家，包括美国、英国、法国、德国、加拿大、日本、.....
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优化学校教育 一种价值的观点 【文化科学教育体育】
克里夫 · 贝克（Clive Beck）著；戚万学等译2003 年出版224 页ISBN：7561732716普通人或教育家都对学校寄予极大关注，本书旨在鉴别教育目标，建议实现教育目标所需要的教育形式。