文化殖民的主体性反思 对文化殖民主义的批判 【文化科学教育体育】

本书是从主体性角度解读文化殖民的，文化殖民与主体性的关系是贯穿其中的一条主线。文化殖民与主体性的关系，主要体现在西方的“自我主体”、“权力主体”、“身份主体”等方面。“自我主体”是文化殖民的逻辑...

高等师范教育面向21世纪教学内容和课程体系改革成果丛书 5 思想政治教育分卷 【文化科学教育体育】

创新写作：让创新成为表达的旗帜 【文化科学教育体育】

本书内容包括：第一章感受个性美文；第二章鉴赏个性作品；第三章练就个性观察；第四章探索个性样式；第五章传递个性情感；第六章追求个性思路；第七章展示个性语言；第八章培养个性思维；第九章开拓个性感受。...

基于科技支撑的西部乡村公共文化服务长效机制建设 【文化科学教育体育】

本书以西部乡村现实需求为导向，深度融入文化建设主战场和科技发展大舞台，探索文化与科技融合真正的结合点；以民生为先，让广大西部乡村群众享有更多更好的文化产品和服务；以科技为本，突出文化科技服务人民。本书.....

特殊儿童生涯发展整合性支持模式研究 【文化科学教育体育】

进一步保障和改善残疾人民生，帮助残疾人和全国人民共建共享全面小康社会，已经成为十三五时期残疾人事业发展的重大课题。以残疾儿童为代表的特殊儿童的健康发展残疾人小康建设进程中的不可或缺的基本构成。为...

民主与教育 教育专家李镇西对民族教育的思考 【文化科学教育体育】

本书追溯梳理了古今中外教育家们的民主教育思想，继承先辈教育家特别是陶行知民主教育的思想，将民主教育与当前正在进行的新课程改革联系在一起，把民主教育的实践引入校园、引入课堂、引入教师和学生的日常生活...

文化创意产业 文化创意产业 上 以契约达成艺术与商业的媒合 【文化科学教育体育】

发展中的教师校本培训模式 建平实验中学建校以来的探索 【文化科学教育体育】

本书以上海市建平实验中学作为个案,系统描述与阐释该校自建校近20年来，在一个完整的办学历程（时间跨度）中的教师管理的导向、模式及其背后的管理理论与思想。本书理论与实践相融合，解决了学校教师管理中的诸多...

临安市基层公共图书馆服务体系创新研究 【文化科学教育体育】

本书详细介绍了临安基层公共图书馆服务体系的整体结构，并着重提出了一些创新性的尝试。在现代公共文化服务体系指导下，临安市图书馆积极践行着杭州市“中心馆—总分馆”的创新模式，建设总馆和各具特色的基层图...

科技社团改革创新与发展研究 【文化科学教育体育】

本书论述了我国科技社团的改革、创新和发展，国家创新体系建设和相关政策等。书中研究了国家创新体系理论的起源与发展，研究了国家创新体系发展过程中社会中介组织的作用。然后，从龙德沃和纳尔逊国家创新体系研...