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新课程理念的探索实践 小学数学课堂教学案例与反思 【文化科学教育体育】
潘小明著2004 年出版205 页ISBN：753209510X本书以教学案例与实践反思的体例，从理论与实践结合的角度，探索新课程理念在小学教学实践中的多种实现形式，以利进一步研究、实践。
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思想政治课程与教学论 【文化科学教育体育】
罗越媚主编2013 年出版271 页ISBN：9787536148079本书根据教育部颁发的文件和对教师教育提出了教育类课程专业标准，按照教育规划纲要“建设高素质专业化教师队伍”要求，在研究、制订公共基础课程标准和专业基础课程的基础上，研究、开发一套符合现代课程要求的...
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课程观的转向与教育改革 【文化科学教育体育】
许锋华著2013 年出版165 页ISBN：9787562260813本书通过对中西方课程观发展历史的梳理与反思，引出过程课程观这一理论，首先对“课程即过程”这一课程观进行解读，再详细论述了过程课程观与教师课程意识的转化，课堂教学变革以及课程评价的发展之间的关系，并且引...
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多维视阈的物理课程与教学专题研究 【文化科学教育体育】
程琳著2009 年出版206 页ISBN：9787811026634本书研究和探讨物理课程与教学改革等有关问题，包括物理课程与物理教学概念辨析、物理课程与教学论的理论基础、文化视阈的物理课程与教学、生态视阈的物理课程与教学、复杂视阈的物理课程与教学、主体间性视...
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新课程背景下学科教学与信息技术的整合 【文化科学教育体育】
茅育青编著2006 年出版318 页ISBN：7308046419本书将多媒体与学科教学融为一体，共三部分，分别从理论，技能和实践三个方面展开。技能包括多媒体课件及素材的采集和编辑，PowerPoint 课件制作和网络课件的制作，实践部分有大量成功的课堂案例及分析。...
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普通高中语文课程分析与实施策略 【文化科学教育体育】
张彬福主编2010 年出版387 页ISBN：9787303111305本书从理解新课程的理念出发，对新课程的设计思路、目标及评价进行初步的探讨，分阅读与鉴赏、表达与交流两个大的方面重点对必修课程的内容要点进行了深入细致的剖析、指导和教学设计演示。同时对自主、合作、...
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整合与重构 技术与课程教学的互动解析 【文化科学教育体育】
刘成新著2006 年出版263 页ISBN：7121031817本书从历史、现实和社会文化联系的视角出发，通过大量文献分析、问卷调查和适当的实证研究与质性分析等方法，对技术与课程整合发展的过去、现在及未来走向等问题进行了较为系统的分析探讨。作者在分析技术与课...
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当代中国图书馆研究文库 数字图书馆资源建设与服务 【文化科学教育体育】
肖珑著2015 年出版383 页ISBN：7501356947本书为《当代中国图书馆学研究文库》（第四辑）丛书之一。本书主要讨论了数字图书馆发展、文献资源建设、信息咨询、新空间设计等用户服务、数字图书馆标准规范、人文社科资源与信息服务、资源共建共享等多个新...
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弱智儿童适应性功能教育课程与实践 【文化科学教育体育】
张文京，许家成等著2001 年出版210 页ISBN：7536660642重庆市特殊儿童心理诊断与教育技术重点实验室项目成果:该书分为“课程要件”、“课程实践”以及“课程理论”三部分。第一部分包括课程指引、纲要、目标大系、评量标准以及侧面图五个文件；第二部分介绍了课...