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全人教育的理论与实践 【文化科学教育体育】
谢安邦等编著2011 年出版245 页ISBN:9787561782866本书以全人教育思潮为研究对象,较全面地考察和梳理全人教育思潮产生的社会背景、演进逻辑、基本主张、衍生演变以及实践走向,为思考当前我国教育中存在的问题、探讨我国教育的改革方向提供一些新视角。...
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综合课程的理论与实践 总论 【文化科学教育体育】
赵彦改,曲瑞华主编2005 年出版356 页ISBN:7116045090本书结合学校办专业和科研的实践,借鉴国外和境外的新鲜科研成果,从理性和实践两个角度对综合课程进行有深度、理论紧密结合实际的研究与介绍。...
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学前融合教育的比较与实证研究 【文化科学教育体育】
周念丽著2008 年出版237 页ISBN:9787561764756本书在提出施行学前融合教育的理论模式的基础上,深入探讨了融合教育对促进正常幼儿和特殊幼儿的心理发展的意义。
