科技奖励论 【文化科学教育体育】

本书作者用科学社会学、科学学、科技奖励学、行为科学、管理学、激励学、信息论、控制论的理论对科技奖励进行了全面研究。

校园伦理智慧论 【文化科学教育体育】

本书对中小学阶段的校园伦理建设进行了科学的深入的分析和思考，并对校园伦理进行智慧性的建构。

广播跨越论 【文化科学教育体育】

本书展示了全国城市广播电视二十年来的成就，诠释了广播电视人的发展理念和创新精神，勾勒了全国城市广播电视20年的发展轨迹。

知识论 【文化科学教育体育】

本书是金岳霖论述知识论的研究对象、研究方法等的专著。作者以深厚的学术功底、缜密的逻辑思维，将貌似枯燥的理论娓娓道来，令读者感觉如沐春风、豁然开朗。　...

小学课程与教学论 【文化科学教育体育】

本书论述小学课程改革，教学设计、教学的组织与管理，课程的评价等。

论甘肃前期近代化问题 【文化科学教育体育】

第二次教育革命是否可能 人本主义的回答 【文化科学教育体育】

本书属于教育哲学和教育理论的学术读物。主要讨论“以人为本”思想在基础教育中的体现。全书约八万字，读者对象为教育理论工作者，教育行政官员及中小学教育工作者。本书主要观点：对“以人为本”教育思想的系统...

捍卫科学理性形象 科学哲学家对科学知识社会学的批判研究 【文化科学教育体育】

本书是科学哲学家们对科学知识社会学的批判，这是一场回击挑衅理性形象的越界之敌，捍卫科学理性形象底线的文化防御战。合理性问题是久远的哲学争论主题，也是西方哲学深厚的历史传统。科学知识社会学家挑战着科...

跨文化视野 中国特色和谐社会的探索 【文化科学教育体育】

本书紧紧围绕构建中国特色和谐发展社会的基本国策，以跨文化的宽阔视野，在中西方文化的碰撞与交汇中进行深层思考。内容涉及古今中外，以详实的资料、充分的论据、层层递进的严谨结构，对问题进行了较透彻的阐释和...

大学生社会实践的合作性支持体系构建与实施指导 【文化科学教育体育】

本书以“合作教育”理论为基础，以“做中学”理念为依托，围绕“责任担当”的培养目标，回溯了马克思的实践观及其指导思想，比较分析了国外相关研究与实践，借鉴“修身、齐家、治国、平天下”的责任培育思想，形成大.....