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高校文化素质教育课程设计研究 【文化科学教育体育】
韩延伦著2005 年出版266 页ISBN:7810676644本书从探究“高校文化素质教育”的思想内涵入手,以还原分析、理想类型分析和比较研究的方法,多层面、多视角地解释高校文化素质教育的思想内涵。在此基础上,分析高校文化素质教育课程的本质及基本取向,以确立研...
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核心素养 课程发展与设计新论 【文化科学教育体育】
黄光雄,蔡清田著2017 年出版377 页ISBN:9787567564176通过课程结构与意义、课程设计与课程研究、课程设计的理论取向意识形态、课程设计的模式、课程选择、课程组织与统整、课程发展、课程实施与课程领导、课程评鉴、课程研究的回顾与展望等内容为学校教师、课...
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教学设计中课程、规划和进程的国际观 【文化科学教育体育】
诺伯特·M·西尔,(荷)山尼·戴克斯特拉主编2009 年出版465 页ISBN:9787504146236本书在绪论中阐述了课程研究与教学设计之间的关系,以及在教学中应用信息通讯技术方面的新进展,最后对全书作了概述。
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创新设计 拓展课程 1 【文化科学教育体育】
吕文清,王亚苹主编2014 年出版101 页ISBN:9787563540242本册基于创意创新创造特色课程体系的总体目标和理念,承载“创新设计、拓展素质”版块功能。以创新路径探究和创新能力培养为主,落实“创新思维—让理想走近”和“创意求真,创以养善,创以立美”原则。科技与人文...
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