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  • 儿园教师胜任力培训丛书 语言活动这样做 【文化科学教育体育】

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  • 主题 融合 儿园区域活动设计 大班 【文化科学教育体育】

    李雅琴2015 年出版183 页ISBN:9787565123467

    融合式区域活动指围绕儿园教育主题的核心经验,建构经验脉络,依据幼儿的年龄特点、兴趣、意愿、经验等创设情趣化的区域活动,融入角色情境、渗透学习目标;构建区域活动与集体教学活动、与生活活动、与角色游戏...

  • 儿园美术教育活动资源库 陶艺 【文化科学教育体育】

    孔起英,庄新宇著2012 年出版119 页ISBN:9787565107955

    本书由常州鸣凰儿园庄新宇园长、陈敏、陶红、唐春燕等骨干教师参与实施和编写。本册主要由“教学指导篇”“活动设计篇”和“作品赏析篇”三个部分建构,主要按小班、中班、大班三个年龄段划分,共有53个活动...

  • 幼儿语言教育活动指导 【文化科学教育体育】

    杭梅主编2013 年出版154 页ISBN:9787303143405

    本书根据教育部颁布的《儿园教育指导纲要(试行)》编写,以满足学前教育专业教学的需要。本书主要内容包括:学前儿童语言教育概述、0-3岁儿童语言的发展与教育、3-6岁儿童语言的发展与教育、学前儿童谈话活动、...

  • 儿园主题式美术教育活动 【文化科学教育体育】

    孔起英,王绪兰主编2006 年出版320 页ISBN:7811014807

    本书以“主题”的形式来开展活动,力求主题与主题之间相互渗透,活动活动之间相互关联,脉络清晰,自成体系;能从本学科出发,针对美术实践过程中遇到的困难和问题,从“设计思路”、“核心经验”到“主题反思”层......

  • 幼儿语言活动指导 【文化科学教育体育】

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    本书针对中等职业学校学前教育专业学生编写。主要内容包括儿园语言教育的目标和内容,儿园文学活动、谈话活动、讲述活动、听说游戏,早期阅读的教育要求、设计与组织,儿园整合课程的概念、儿园整合课程...

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