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学习评价的理论与应用 【文化科学教育体育】
田立君编著2015 年出版228 页ISBN:9787568107624本书从历史的视角对学习评价理论与实践的发展进行了梳理,实现了评价与教学的有机融合,重视了质性评定方法与量化评价方法相结合。
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有效教学设计 帮助每个学生都获得成功 第4版 【文化科学教育体育】
(美)凯·M·普赖斯(KAY M.PRICE),卡娜·L·纳尔逊(KARNA L.NELSON)著;李文岩,刘佳琪,梁陶英,田爽译2016 年出版308 页ISBN:7300150253 -
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新课标·中学体育与健康课游戏创编和教学设计 【文化科学教育体育】
于素梅,苏静,周宏主编2006 年出版386 页ISBN:7500930291本书从游戏的理论到实践、从创编方法到教学实施、从水平到发展阶段,给与广大中学体育教师全面、系统的教学指导。
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小学品格教育主题活动设计 【文化科学教育体育】
丁锦宏主编2012 年出版266 页ISBN:9787501985753本书立足儿童的品德与社会性发展,围绕十五个核心价值观,即:爱国、诚实、分享、负责、感恩、合作、节俭、乐观、礼貌、认真、善良、守纪、整洁、自信、尊重,针对小学一二年级学生的身心发展特点,设计了系统且实践...
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特殊儿童个别化教学设计与实施 【文化科学教育体育】
张文京著2008 年出版297 页ISBN:9787536696020本书是针对特殊儿童学习的教学设计与实施方法,有着较强的理论性和可操作性,对特殊儿童的个别化教学有一定的指导性。是从事特殊儿童教育、特殊儿童家长以及关注特殊儿童教育的各界人士的参考用书。...
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小学发展性课堂学习活动设计 【文化科学教育体育】
杨中华,王建军,苏瑜主编2008 年出版320 页ISBN:9787540848903本书以现代课程论和现代学习理论为指导,结合学生实际,在学生经验的课程研究基础上,对学生发展性课堂学习活动进行了界定和分类,提出了小学各学科导入性学习、探究性学习、体验性学习、练习性学习和欣赏性学习的...
