生活理论行动视域下的教师专业发展 【文化科学教育体育】

根据生活理论行动研究的基本原理，教师专业化发展需要借助于教师基于自身教学实践的行动研究，生活理论行动研究应成为教师行动研究的基本的形式。教师依据生活实践理论开展自我行动研究，使自己的教学过程成为自...

新课程视角下的教学与科研 【文化科学教育体育】

本书用热情而生动的笔触从“教学管理”“科研成果”和“教学设计”三方面阐述了促进教师专业发展的可行性策略，探讨了教师课题研究的有效途径，呈现了新课程理念下的课堂教学设计，充分展示了作者团队对教学科研...

优质幼儿教育探索 幼儿园科学化管理与教师专业化成长 【文化科学教育体育】

本书主要介绍了多彩的幼儿园生活，是幼儿园家长教育指导手册。

新课程背景下小学教师素质培养研究 【文化科学教育体育】

新课程教师科研行动指要 【文化科学教育体育】

本书为首师大附中校长石彦伦对中学教育改革、教育理念、教育实践的思考文章汇编集。

新课程中教师行为的变化 【文化科学教育体育】

《新课程中教师行为的变化》包括教育理念的变化、教学方式的变化、教学情境的变化、学校生活的变化、教师职业的专业化五章内容。

新课程标准下的中学数学研究 【文化科学教育体育】

本书可作为传统中学数学研究的补充、延伸和拓展，是为了适应中学数学新课程标准，全面建设数学教育专业中学数学课程群的研究成果之一。其内容主要有：概率与数理统计初步、几何问题、图形、几何学的演变、中学数...

走向理想课堂 新课程基本理念与基本问题透析 【文化科学教育体育】

本书以专题的形式，汇集了新课程实施中的五大焦点问题以及解决策略探讨，包括：三维教学目标如何进行具体定位、如何理解自主合作探究的学习方式及其与接受性学习的关系、课堂教学中的思想碰撞、如何评价一节课、...

新课程：教师如何提升职业道德修养 【文化科学教育体育】

本丛书适合中学生使用，是中学生学习的辅导资料。

教师专业成长研究 实践与案例 【文化科学教育体育】

随着我国新一轮基础教育课程改革的推进与发展，教师专业成长问题成为基础教育领域的研究焦点。研究者就专业成长内容、成长阶段及基本规律等方面展开研究，取得了较为丰富的成果。本书以语言教学之间与案例为主...