我们的课程领导故事 【文化科学教育体育】

本书以“故事”的形式，再现课程领导实践的过程，朴实的文字中能流淌出智慧。通过一个个“关键事件”背后的矛盾冲突，描述问题化解的过程，来展现课程领导的思想力、决策力、执行力、凝聚力，从中淬炼打磨课程领导故...

我们最近 当然更亲 《宝安日报》社区报发展模式研究 【文化科学教育体育】

五个人 我们和女儿一起成长 【文化科学教育体育】

本书记述了父母和三个女儿在共同成长中的苦恼和喜悦。父母在创业的艰辛中不忘与女儿共同携手进步，终将她们培育为成绩优异学业有成的孩子。...

我们的绿色家园 【文化科学教育体育】

本书由厦门同安区教师进修学校附属小学编，为其样本教材。介绍了同安的气候、土地、山川、植被、野生动物等自然环境，以及环境保护和开发的相关知识。图文并茂，富于地方特色，是厦门市第一本中小学环境知识教科书...

我们的文化记忆 【文化科学教育体育】

本书分为四个部分：一、岁月回响：系统勾勒本世纪来兴山一中持续、快速发展的轨迹，梳理总结了山区教育发展的一般规律。二、群星闪耀：介绍为兴山一中发展做出杰出贡献的师生。三、教苑心曲：介绍教育教学工作中教师...

我们教室有鬼 与孩子一起读的家教故事 【文化科学教育体育】

暂缺《我们教室有鬼：与孩子一起读的家教故事》简介

我们怎样读书 【文化科学教育体育】

本书是范寿康1927年任春晖中学校长时主编的。几十位如雷贯耳的文化大家躬身为中学生讲述读书与思考的门径。他们娓娓而谈，使读者在平和、风趣、谨严的谈话中找到读书的真趣味。早期的春晖中学，曾荟萃了一大批...

改造我们的考试 【文化科学教育体育】

本书为教育部考试中心主任戴家干所著，收录了作者近来来有关中国考试的改革与发展、形势与任务、研究与实践以及考试应该发挥的功能与作用等方面的文章、专访和讲话，这些内容反映出作者对考试工作的独到见解、...

多多的为什么 多多和小羊的为什么 【文化科学教育体育】

“彩虹屋”婴幼儿教养课程系列教材，是以脑科学理论、多元智能等理论为指导，开发有意义的、源于婴幼儿生活实际的、家长和教养工作者容易操作的课程。该系列图书针对婴幼儿的特点，趣味性强，在叙述一个个故事的过...

多多的为什么 多多和小鸟的为什么 【文化科学教育体育】

“彩虹屋”婴幼儿教养课程系列教材，是以脑科学理论、多元智能等理论为指导，开发有意义的、源于婴幼儿生活实际的、家长和教养工作者容易操作的课程。该系列图书针对婴幼儿的特点，趣味性强，在叙述一个个故事的过...