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    林波著2017 年出版212 页ISBN:9787567563452

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    刘芹茂主编;华中师范大学教育科学学院《现代教育的经济价值》课题组编(华中师范大学老问题研究中心)2000 年出版451 页ISBN:7562221340

    全国教育科学“八五”规划国家重点课题研究成果:本书阐述现代教育经济价值的概念及其结构形式,介绍教育经济值观的演变情况和几种具有代表性的观点,阐释了现代教育经济价值形成和实现的过程,最后分别介绍了...

  • 基于核心素养的开放式专题教育实践路径探索 【文化科学教育体育】

    北京市基础教育课程教材改革实验工作领导小组,北京教育科学研究院基础教育课程教材发展研究中心编著2017 年出版244 页ISBN:7565640018

    本套教材分专题、分册编写、陆续出版,涉及义务教育新课程计划的说明、地方课程和校本课程的开发、中小学地方教材的编写、中小学教材的管理、普通高中新课程实验的准备、国外基础教育课程改革动态等方面,除了...

  • 信息碎片化时代大学生社会心态问题导向及干预机制价值研究 【文化科学教育体育】

    邱德明著2018 年出版224 页ISBN:7113251062

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    儒家教育理论是以孔子教育思想为源头,并在继承和发展的过程中逐步丰富、完善起来的。儒家有关教育的观点、见解和主张,在一定程度上反映了教育教学的客观规律,成为中国古代教育思想的宝贵遗产,不仅在中国教育...

  • 生命价值教育情怀 【文化科学教育体育】

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    本书汇集山东省阳信县立足县情扎实实施国家教师教育综合改革试点项目——“名校长名班主任名教师”建设工程六年来涌现的过程性成果。主要内容包括培训体会随笔、教育故事分享、教育思想提炼、专业成长感悟...

  • 动作教学 幼儿核心的动作经验 【文化科学教育体育】

    (美)菲里斯·卫卡特(Phyllis S. Weikart)著;林翠湄译2006 年出版172 页ISBN:7811015153

    动作协调技巧是幼儿阶段最重要的一个发展领域,也是一项需要通过许多的练习才能逐渐养成的能力。这项能力的养成对幼儿均衡的身体动作有很大的促进作用,对帮助幼儿形成积极的自我概念也有助益。《动作教学:幼儿...

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    杨明,桑信祥著2010 年出版321 页ISBN:9787532865765

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