项目学习的理论与实践 多元智力视野下的跨学科项目设计与开发 【文化科学教育体育】

本书以小学课改理论与本书结合起来，以多元智力开发为切入点，开发了旨在促进学生多元能力发展的案例。

师德修养培训教材 师德修养与师德建设理论与实践 【文化科学教育体育】

为了提高广大教师的师德修养，本书从各方面介绍了师德修养培训的要点，例如，教师首先要有忠于教育事业和肯于奉献的精神，要有高度的事业心和责任感；良好的师德修养还包括教师在自己从事的执教工作中做到爱岗敬业、...

颠覆与重建 课堂文化建设的探索与实践 【文化科学教育体育】

本书首先对“课堂”进行界定和分析，再提出了“课堂新文化”概念，回答了我们做什么？怎样才能做到的问题。接下来集中对“课堂对话及教学”“课堂情景及教学”“课堂体验及教学”“高效课堂及教学”的问题从概念...

教师培训的实践与研究 【文化科学教育体育】

教师培训是教师教育的重要组成部分，它以培养适应时代需求的，高质量的教师队伍为目的，是满足教师终身学习、持续发展的需要。本书主要为五个部分，分别介绍了：对教师培训的基本认识，对教师培训现状的反思，对教师......

新世纪高校德育工作的研究与实践 【文化科学教育体育】

本书既有对德育理论问题的前瞻性探讨，又有对实际工作的经验的总结，还有对德育工作现实问题的研究，以期对高校德育工作起实际指导和借鉴作用。...

项目教学的理论与实践 【文化科学教育体育】

本书探讨了项目教学在培养学生综合的行为愿望和行为能力方面的价值，项目教学的历史渊源和基本特征，并针对项目教学的立项阶段、计划阶段、实施阶段、展示阶段和结项阶段等每个阶段的各重要环节，同时也对项目教...

能行教育理论与实践 【文化科学教育体育】

本书是宜昌东湖高中对几年来开展能行教育理念实践的总结，该书以科学发展观为指导，从学生实际出发，坚持理论与实践相结合、继承和创新相结合、校内和校外相结合、纵向和横向结合，从多角度多方位对能行教育的理论...

蒲松龄教育思想与实践研究 【文化科学教育体育】

主要阐述蒲松龄的教育目的与人才观、道德教育思想、教育原则方法、科举观、女子教育、青少年及家庭教育。蒲松龄是一个很有思想的作家，或者说是一个对许多问题都有自己独特见解的作家。即以如何看待青少年这...

独立学院教育教学理论与实践研究 【文化科学教育体育】

本书所收集的研究文章是重庆工商大学融智学院教育教学改革研究项目以“系统研究、分类整合、强化特色、重在建设、深化改革”为实施原则，围绕独立学院在发展过程中面临的新形势和新问题，从“专业建设、课程建...

桂林工学院图书馆管理理论与实践 1984年-1996年 【文化科学教育体育】