编辑主体论 【文化科学教育体育】

本书抓住编辑主体这一核心范畴，以“为什么研究编辑主体”为引论，分八个章节——主体与编辑主体，客体与编辑客体、编辑主体与相关范畴、编辑主体思维论、编辑主体决策论、编辑主体改稿论、编辑主体退稿论、编辑...

技术创新主体论 【文化科学教育体育】

本书分为两部分。第一部分从考察哲学中的主体概念入手，分析技术创新主体及其特征，探讨哲学视野中的技术创新；第二部分具体分析创新决策主体、生产技术创新主体、市场创新主体等之间的协同关系。...

新闻写作与新闻叙述 视角·主体·结构 【文化科学教育体育】

本书从叙述学的角度，对中国二十多年新闻写作改革的历史作了深入思考和研究。

成熟路：未成熟主体的特点与教育 【文化科学教育体育】

本书总结分析青少年的人格特征并提出相应的教育方法。

主体与喉舌 共和国新闻传播轨迹审视 【文化科学教育体育】

书末附：十年新闻理论研究综述

新闻框架伦 传播主体的架构与被架构 【文化科学教育体育】

学生为主体 教师为主导的教学策略与方法 【文化科学教育体育】

暂缺《褒贬分类成语》简介

主体参与型教学探索 【文化科学教育体育】

本书立足于发展性教学，紧紧抓住学生课堂参与这一问题，深入探讨了学生主体参与的内涵、结构、内在机制及其特点，并深入剖析了相应的教学策略。全书可读性强，学术价值较高，具有较高的研究及出版价值。...

主体·创造·发展 中学JIP第二轮实验终结报告 【文化科学教育体育】

学会参与：主体性教育模式研究 【文化科学教育体育】

本书从课堂教学、班级管理、团队活动三个方面提出了发展学生主体性的教育模式，为新世纪我国基础教育改革探索切实可行的途径。