多元智能理论与新课程教学实践 基础理论部分 多元智能与多元智能学校 【文化科学教育体育】

我读《论语》之孔子的教育思想与教学实践 【文化科学教育体育】

本书从孔子的教育价值取向、培养目标与人才标准、教学原则与方法、道德教育和师德教育等诸方面全面分析了孔子的教育思想与教学实践。

十年：南山图书馆 上 实践与思考 【文化科学教育体育】

为了纪念南山图书馆十周年，总结十年来南山图书馆在业务建设与读者服务方面的探索与实践，南山图书馆将该馆十年来的优秀论文和珍贵图片资料汇编成该书。...

大学校园文化的设计与实践 【文化科学教育体育】

本书较为系统地介绍了大学校园文化的基本概念、结构与功能、核心与使命，及当前大学高速发展时期校园文化面临的改革与调整、校园制度文化设计、主体文化设计与组织变革、校园文化交流，最后进行了校园文化建设...

高等学校实践教学改革与研究 【文化科学教育体育】

本书为哈尔滨工程大学部分从事实践教学的专，兼职教师和教学管理人员撰写的研究报告及相关论文的汇编，展示了学校在实践教学改革与探索方面取得的成绩。...

高中研究性学习的理论与实践 【文化科学教育体育】

研究性学习是近年来在中小学活动课程实践基础上发展起来的一种新的课程形态，是学校课程形式和学生学习方式的革新。

新课程公民教育的理论与实践 【文化科学教育体育】

本书采用内容分析法和文献法，立足《思想品德》课程内容，对基础教育新课程层面的公民教育理论与实践进行考察，彰显新课程中学校德育与学校公民教育两者融合的近代文化变迁与学校公民教育自主建构的历史渊源。...

思想道德修养与法律基础实践教程 【文化科学教育体育】

本书立足于中国共产党伟大思想和理论基础，培养学生树立远大理想，继承爱国精神，创造人生价值，加强学生道德修养等，具有深刻的教育意义。...

高校课堂教学研究与实践 【文化科学教育体育】

本书以提高大学课堂教学质量为切入点，以加强学生创新精神培养、提高学生实践能力为主旨，探讨高校课堂教学改革的战略取向，并从课堂教学模式、教学内容、教学方法与教学手段、教学质量评价等方面阐述了鲁东大学...

学校发展性督导评估研究与实践 【文化科学教育体育】

本书以教育督导为切点，以学校发展规划为载体，在学校发展规划的制定、组织实施和实施后的结果评价过程中，探索发展性督导评估机制和学校自主发展的经验。...